单选题关怀老师在制定劳动法时对集体合同的态度是()。A必须有B不能有C可有可无D暂时不能有

单选题
关怀老师在制定劳动法时对集体合同的态度是()。
A

必须有

B

不能有

C

可有可无

D

暂时不能有


参考解析

解析: 暂无解析

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法学辞典中关于“劳动法”的定义是采用关怀老师的学术定义。

关怀老师曾在夏威夷大学讲授劳动法

关怀老师主动请缨进行劳动法的教学。

关怀老师是我国劳动法和商法领域的开拓人之一。

关怀老师在制定劳动法时对集体合同的态度是()。A、必须有B、不能有C、可有可无D、暂时不能有

《法学概论与劳动法》是关怀老师为劳动部培训编写的书。

由于精力原因,关怀老师后期主要研究劳动法内容

关怀老师是劳动法起草时唯一被邀请的院校方面的代表

下列属于关怀老师著作的是:()。A、劳动法B、经济立法经济司法C、劳动法教材D、以上都有

关怀老师撰写了建国后第一步劳动法的教科书

关怀老师讲述劳动法最初是讲述苏维埃劳动法

《劳动法》教材是关怀老师一人主编的。

关怀老师一直坚持:() A、集体合同不放进《劳动法》中B、集体合同和《劳动法》应该并列C、集体合同放进《劳动法》中D、集体合同与《劳动法》只需要存在一项即可

关怀老师主要研究领域是()。A、商法B、民法C、劳动法D、法理学

判断题关怀老师撰写了建国后第一步劳动法的教科书A对B错

判断题关怀老师曾在夏威夷大学讲授劳动法A对B错

单选题关怀老师主要研究领域是()。A商法B民法C劳动法D法理学

单选题关怀老师一直坚持:()A集体合同不放进《劳动法》中B集体合同和《劳动法》应该并列C集体合同放进《劳动法》中D集体合同与《劳动法》只需要存在一项即可

判断题法学辞典中关于“劳动法”的定义是采用关怀老师的学术定义。A对B错

判断题由于精力原因,关怀老师后期主要研究劳动法内容A对B错

判断题关怀老师是劳动法起草时唯一被邀请的院校方面的代表A对B错

判断题《劳动法》教材是关怀老师一人主编的。A对B错

判断题《法学概论与劳动法》是关怀老师为劳动部培训编写的书。A对B错

判断题关怀老师是我国劳动法和商法领域的开拓人之一。A对B错

判断题关怀老师主动请缨进行劳动法的教学。A对B错

判断题关怀老师讲述劳动法最初是讲述苏维埃劳动法A对B错

单选题下列属于关怀老师著作的是:()。A劳动法B经济立法经济司法C劳动法教材D以上都有