单选题综合录井资料解释利用烃组分三角形解释图版解释气层的标准是()。A小、小倒三角形B中—大倒三角形C中正三角形D大正三角形

单选题
综合录井资料解释利用烃组分三角形解释图版解释气层的标准是()。
A

小、小倒三角形

B

中—大倒三角形

C

中正三角形

D

大正三角形


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

地质录井资料综合处理平台对油气显示进行评价时,采用了()方法。 A、数学逻辑推理B、图版解释C、Fisher准则D、圈闭论证资料

资料的收集是编制解释图版的基础,为保证资料全、准,既要收集用于建立图版的()等资料,也要收集影响录井、测井资料的钻井工程参数资料。 A、岩性、含油级别、气测组分、钻时、气测全烃曲线形态、异常值、基值、储层厚度、异常显示厚度、试油B、含油级别、气测、地化、试油、分析化验C、录井、测井、试油、分析化验D、录井、测井、试油、邻井

综合录井资料解释利用烃组分三角形解释图版解释气层的标准是()。 A、小正、小倒三角形B、中—大倒三角形C、中正三角形D、大正三角形

综合录井资料解释利用烃组分三角形解释图版解释油层的标准是()。 A、小正、小倒三角形B、中—大倒三角形C、中正三角形D、大正三角形

利用气测分析资料,根据全烃和组分的变化情况,结合本区的评价图版进行评价分析;同时结合()情况进行综合解释。 A、地化分析B、气测全脱分析C、罐装烃分析D、定量荧光分析

利用烃组分三角形图版解释油气层时,应判断内三角形的形状,当内三角形的形状与三角形坐标方向盘一致时,称为()。 A、倒三角形B、大倒三角形C、正三角形D、斜三角形

常规地质录井资料均为定性的不能准确量化的资料,不能用于建立解释图版,因此建立解释图版时不必收集常规地质资料,以节省时间,提高解释效率。() 此题为判断题(对,错)。

利用气测资料解释油气层时,应该首先利用所钻井地区的气测资料建立好标准图版,然后将实测的异常资料进行处理后与标准图版进行对比解释,才能较为准确地评价油气层。() 此题为判断题(对,错)。

完井讨论时,要详细汇报录井显示和利用录井各项资料综合解释的结论。() 此题为判断题(对,错)。

常规地质录井资料均为定性的不能准确量化的资料,不能用于建立解释图版,因此建立解释图版时不必收集常规地质资料,以节省时间,提高解释效率。()

利用综合录井仪资料评价油气层时只采用气测异常中的烃组分比值,不采用非烃气体组分参与评价。()

利用综合录井资料解释油气层时,主要应用了()资料。A、钻时、dc指数、岩性、分析化验;B、钻时、dc指数、进口钻井液性能、钻压;C、钻时、钻速、dc指数、钻压;D、钻压、钻时、气测组分、地层压力。

在烃比值图版解释中,C1/C3位2~4时是气层。()

利用气测图版法解释气测异常时,通常只用一种图版进行解释就能比较准确判断油气层。()

利用烃组分三角形图版解释异常时,内三角形的形状为()时,可以解释为油层。

完井讨论时,要详细汇报录井显示和利用录井各项资料综合解释的结论。()

利用气测资料解释油气层时,应该首先利用()建立好标准图版,然后将是()进行处理后与标准图版进行对比解释,才能较为准确评价油气层。

利用气测图版法解释气测异常时,通常只用一种图版进行解释就能较准确地评价油气层。()

填空题利用气测资料解释油气层时,应该首先利用()建立好标准图版,然后将是()进行处理后与标准图版进行对比解释,才能较为准确评价油气层。

填空题利用烃组分三角形图版解释异常时,内三角形的形状为()时,可以解释为油层。

单选题利用气测分析资料,根据全烃和组分的变化情况,结合本区的评价图版进行评价分析;同时结合()情况进行综合解释。A地化分析B气测全脱分析C罐装烃分析D定量荧光分析

判断题常规地质录井资料均为定性的不能准确量化的资料,不能用于建立解释图版,因此建立解释图版时不必收集常规地质资料,以节省时间,提高解释效率。()A对B错

判断题完井讨论时,要详细汇报录井显示和利用录井各项资料综合解释的结论。()A对B错

单选题利用烃组分三角形图版解释气测异常时,内三角形的形状为()时可以解释为油气同层。A大倒三角形B中正三角形C小正三角形D小倒三角形

单选题资料的收集是编制解释图版的基础,为保证资料全、准,既要收集用于建立图版的()等资料,也要收集影响录井、测井资料的钻井工程参数资料。A岩性、含油级别、气测组分、钻时、气测全烃曲线形态、异常值、基值、储层厚度、异常显示厚度、试油B含油级别、气测、地化、试油、分析化验C录井、测井、试油、分析化验D录井、测井、试油、邻井

单选题综合录井资料解释利用烃组分三角形解释图版解释油层的标准是()。A小正、小倒三角形B中—大倒三角形C中正三角形D大正三角形

判断题利用综合录井仪资料评价油气层时只采用气测异常中的烃组分比值,不采用非烃气体组分参与评价。()A对B错