问答题材料:王老师是山区贫困村的小学老师,学校教学奈件十分落后。村里的家人多次劝她去城里打工挣钱,可她拒绝说:“我不去,我不能让学生们没有老师。我们山里人不光是缺钱,更缺知识和文化呀!”山里的雨水总是那么多,又来得那么急,校舍又破旧,挡不住风,遮不了雨。连续几天的雨,增加了教室不安全的隐患,学生已不能在这样的教室上课。学生问:“王老师.咱们不上课了?”她回答说:“教室不能用了,我去你们家里教。”此后一连20多天,王老师每天都顶着风、冒着雨,跑遍全村,挨家挨户给学生上课,不落下一个学生,没有耽误过学生一节课。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。(14分)

问答题
材料:王老师是山区贫困村的小学老师,学校教学奈件十分落后。村里的家人多次劝她去城里打工挣钱,可她拒绝说:“我不去,我不能让学生们没有老师。我们山里人不光是缺钱,更缺知识和文化呀!”山里的雨水总是那么多,又来得那么急,校舍又破旧,挡不住风,遮不了雨。连续几天的雨,增加了教室不安全的隐患,学生已不能在这样的教室上课。学生问:“王老师.咱们不上课了?”她回答说:“教室不能用了,我去你们家里教。”此后一连20多天,王老师每天都顶着风、冒着雨,跑遍全村,挨家挨户给学生上课,不落下一个学生,没有耽误过学生一节课。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。(14分)

参考解析

解析:

相关考题:

_____________(我答复她)翻译 _____________(我答复她)thatIwouldacceptherinvitation.

不论她如何说,我也不相信这个消息。

我以为她明天回来,可事实上她今天就回来了。(翻译)

分析下面案例,说明案例中教师做好教育工作的因由所在。教师节那天,我收到项玲的来信,信中说没有我的帮助就没有她的今天,向我致以诚挚的谢意并祝我教师节快乐。读完这封信,我的思绪回到了五年前。那时我担任高一(五)班的班主任,不长时间我就观察到一位女生很特别,她性格孤僻,上课不爱发言,回答问题也不积极,眼神总是躲躲闪闪的,不敢正视我;下课后不合群,总是一个人发呆。我从她家长那了解到,她在初中时学习在班上名列前茅,曾获过省中学大赛一等奖,很活泼,担任过班级的宣传委员。但是有一次学校板报评比中,她负责的黑板报名落孙山,遭到班主任多次的严厉批评和讥讽挖苦。这样的打击直接影响到她的学习,在随后的期中考试中,由于她的成绩不理想,拖了班级的后腿,老师又旧话重担,说你做什么都不行,并撤掉了她班级宣传委员的职务。这无疑又使她的心理受到了极大的刺激和伤害,学习成绩每况愈下,并经常自责,认为自己什么都不会成功,整天生活在抑郁、彷徨和自卑的阴影中无力自拔。知道了这些以后,我想作为她的班主任,不能看着她这样下去,我要帮助她走出这种境地。在以后的日子里,我多次不声不响地给她创造机遇,比如,把的学习心得、讲演稿等在班级多次展示,并推荐到学校广播站广播,她的拍摄的有关宣传环保的照片又被报社采用,作文也获得了学校的新蕾奖,......等等。这些成就的获得,使她逐渐变得开朗起来,下课后愿意主动和同学交流了,班级里也能听到她那天真爽朗的笑声了,她那久违的自信也在不知不觉中恢复。第二年的下半年,她被同学选为班级宣传委员。三年后,她以优异的成绩考取了重点大学。

初中女生陈某十分关心集体荣誉,做事极认真,也很敏感。她说:“班级中有一个谈得来的朋友,但她对其他人也很好,我觉得我把她当成是唯一的朋友,对她这么好,她还和别人有说有笑的,不管我,我认为自己付出很多,可她不理解,我太不值得了,付出总应该有回报吧。”试从人际关系需要的角度分析材料。

小花不让我看她的周记,说这是她的隐私,我该怎么办?

材料:游戏开始了,其他孩子都像小鸟一样,兴高采烈地飞向自己想参与的游戏中,玩得不亦乐乎……而娜娜却一个人静静地坐在旁边,一副事不关己的样子。“娜娜,你怎么不去玩?”“我不高兴。”“你打算参加哪个游戏呀?”王老师试图引导她参与到其他游戏中。娜娜的一句“在一边休息。”把王老师回绝了。游戏中,王老师几次都试图让她跟自己去参加游戏,但都被她一口拒绝。其他孩子在她身边忙忙碌碌,都没有引起她一丝的兴趣,她只是沉浸在自己的小世界中:偶尔自言自语;时而站起来看看外面;偶尔又到外面走一圈……但有几次,娃娃家的“妈妈”从她身边经过,她都看了几眼推车里的娃娃,而后又开始自言自语……于是,王老师请“妈妈”抱着娃娃去邀请她到家里做客、给她抱娃娃……抱着娃娃,娜娜终于走进了娃娃家……问题:请结合材料,从教师观的角度,评析王老师的教育行为。(14分)

材料:王老师的丈夫承包了一个建筑工程,收入相当可观。丈夫怀着兴奋的心情回家与王老师商量:“咱们一块到东北吧!我管工地,你当会计,不用受累,挣钱又多,比你在家教书强一百倍。”她劝丈夫说:“谁不知道钱多了好,谁不知道过清闲的日子好。可咱能为了钱,撇下这些孩子吗我们山里人缺的不仅仅是钱,更缺的是知识和文化呀!”山里雨水多,校舍破旧,为了不耽误孩子们的学习和保证学生的安全,她拖着残疾的腿,冒着不停的雨水,踏着泥泞打滑的山路,挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。问题:请从教师职业道德的角度分析评价王老师的行为。

阅读材料,回答问题。材料:五(1)班有位同学叫葛春晓,她心胸开朗,无论干什么都很投入。但是缺少对成功的体验——没有得到过奖状或什么荣誉。于是,班主任李老师故意安排她多做一些能胜任的工作。如承办班级的手抄报、黑板报,参加运动会,当课代表等。果然,孩子有第一次成功,接着便有了第二次、第三次……寒假开学后,葛春晓没有到校。李老师决定去家访一趟。葛春晓欣喜地请老师到屋里。屋里摆设简陋,墙上却赫然张贴着从去年以来她获得的所有奖状、喜报和获奖证书。她爷爷告诉李老师:“她爸爸腿有病,但为了糊口,到外地打工去了。临走时,不想让她上学。可这孩子真想念书啊。”她眼泪扑洒地说:“爷爷,求您向我爸爸说说情,让我上学吧,这两年您不知道我学得多有劲啊。”她指着墙上的奖状数着:“去年我得了学习进步奖,我办的黑板报和手抄报每次都夺第一名。那一次,老师还让我主持元旦联欢会,今年我又被评为优秀少先队员、优秀课代表……我也知道家里穷。爷爷,每天中午我都回家吃饭,不用花钱,要交的杂费、书本费,学校还照顾咱一部分。”听着老人家的诉说,李老师心里酸酸的,眼泪不听话地流了下来,她跟老人家说:“您放心,孩子有这份热心,我会帮助她的。”葛春晓终于回到了学校。她没有辍学,主要是她的多次成功赋予了战胜困难的信心和力量。[问题1][简答题]试从学生观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)

阅读材料,回答问题。材料:毕业于某名牌师范大学的小丰,在教育教学上很有一手,她当班主任期间,班里几乎所所有的荣誉拿了遍,因而深得家长与学生的喜爱。但她为人高傲,不太合群,可以说是目中无人。由于她不喜欢某个老师,而这个老师今年又到她任班主任的教学班上课,她担心会把她班里的平均分下降,因而多次与校长交涉要求调离这个老师。但校长说这是学校的决定不予采纳,于是小丰老师很不高兴,就称病不去上班。经校长等多次劝说仍然不肯上班。结果她班里的教学受到严重影响,班风也每况愈下,家长和学生的意见很大。 问题:(1)小丰老师的行为合法吗?(2)学校应该如何妥善处理?

一个父亲不让上初一的女儿继续读书,叫她帮助妈妈看商店,老师来劝女孩的父亲,希望他能让女孩继续读书,父亲说:“女儿是我生的,我有权利不让她读书。”这位父亲的说法正确吗?

一个父亲不让上初一的女儿继续读书,叫她帮助妈妈看商店,老师来劝女孩的父亲,希望他能让女孩继续读书,父亲说:“女儿是我生的,我有权利不让她读书。”这位父亲违反了哪些规定?

如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是()。A、你去比赛,我去观战B、你不去比赛,我也不去观战C、你去比赛,我不一定去观战D、你不去比赛,我去观战

教案设计题,请阅读和分析所给的课文,并写出一个完整的教案。 要求:1、教学步骤要清晰; 2、找出应教授的词语和语法点若干,并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 她学得很好 老师:罗兰,电视台详情留学生表演一个汉语节目。你愿意去吗? 罗兰:老师,我不想去。 老师:为什么? 罗兰:我汉语说得不好,也不会表演。 老师:你学得不错,有很大进步,汉语水平提高的很快。 罗兰:哪里。我发音发的不准,说的不流利。让玛丽去吧。她汉语学得很好,说得很流利。玛丽还会唱京剧。 老师:是吗?她京剧唱得怎么样? 罗兰:王老师说,她唱得很不错。 老师:她怎么学得这么好? 罗兰:她非常努力,也很认真。

问答题我告诉了她怎么去那儿,但也许我应该给她一张地图。(perhaps)

问答题我第一次到古丽家做kè,她的家人对我非常热情。

问答题材料:游戏开始了,其他孩子都像小鸟一样,兴高采烈地飞向自己想参与的游戏中,玩得不亦乐乎……而娜娜却一个人静静地坐在旁边,一副事不关己的样子。“娜娜,你怎么不丢玩?”“我不高兴。”“你打算参加哪个游戏呀?”王老师试图引导她参与到其他游戏中。娜娜的一句“在一边休息”把王老师回绝了。游戏中,王老师几次都试图让她跟自己去参加游戏,但都被她一口拒绝。其他孩子在她身边忙忙碌碌,都没有引起她一丝的兴趣,她只是沉浸在自己的小世界中:偶尔自言自语;时而站起来看看外面;偶尔又到外面走一圈……但有几次,娃娃家的“妈妈”从她身边经过,她都看了几眼推车里的娃娃,而后又开始自言自语……于是,王老师请“妈妈”抱着娃娃去邀请她到家里做客、给她抱娃娃……抱着娃娃,娜娜终于走进了娃娃家……问题:请结合材料,从教师观的角度,评析王老师的教育行为。

判断题经理,真是抱歉,我女儿病了,她爸爸出差还没回来,家里没人照顾她,我今天得请一天假,带她去医院打针。★她的丈夫不在家。(  )A对B错

问答题作文提示:  我妈妈是一位小学老师,她非常热爱自己的工作,对工作认真负责。妈妈也很爱家人,她每天早晨为我们全家人准备早饭,晚上又给我们做可口的饭菜。吃完晚饭后妈妈还要为我辅导功课。虽然每天都很辛苦,但妈妈从没有一句怨言。我爱妈妈。  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

问答题一个父亲不让上初一的女儿继续读书,叫她帮助妈妈看商店,老师来劝女孩的父亲,希望他能让女孩继续读书,父亲说:“女儿是我生的,我有权利不让她读书。”这位父亲的说法正确吗?

单选题如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的—项是()A你去比赛,我去观战B你不去比赛,我也不去观战C你去比赛,我不—定去观战D你不去比赛,我去观战

单选题如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是()。A你去比赛,我去观战B你不去比赛,我也不去观战C你去比赛,我不一定去观战D你不去比赛,我去观战

问答题一个父亲不让上初一的女儿继续读书,叫她帮助妈妈看商店,老师来劝女孩的父亲,希望他能让女孩继续读书,父亲说:“女儿是我生的,我有权利不让她读书。”这位父亲违反了哪些规定?

问答题材料: 游戏开始了,其他孩子都像小鸟一样,兴高采烈地“飞”向自己想参与的游戏中,玩得不亦乐乎……而娜娜却一个人静静地坐在旁边,一副事不关己的样子。“娜娜,你怎么不去玩?”“我不高兴。”‘‘你打算参加哪个游戏呀?”王老师试图引导她参与到其他游戏中。娜娜的一句“在一边休息”把王老师回绝了。 游戏中,王老师几次都试图让她跟自己去参加游戏,但都被她一口拒绝。其他孩子在她身边忙忙碌碌,都没有引起她一丝的兴趣,她只是沉浸在自己的小世界中:偶尔自言自语;偶尔站起来看看外面;偶尔又到外面走一圈……但有几次,娃娃家“妈妈” 从她身边经过,她都看了几眼推车里的娃娃,而后又开始自言自语……于是,王老师请“妈妈”抱着娃娃去邀请她到家里做客、让她抱娃娃……娜娜终于走进了娃娃家…… 问题: 请结合材料,从教师观的角度,评析王老师的教育行为。(14分)

判断题王老师,我妈妈今天要来北京看我,我得去机场接她,不能去上课了。★他今天去火车站接妈妈。A对B错

单选题女:我想借你的自行车用用,你不会不借吧?男:你说的哪儿的话,我是那种小气鬼吗?问:男的这话是什么意思?A不给她借B会给她借C不想给她借D不愿借给她

单选题男:李教授的讲座真是精彩极了,不去听真是太可惜了啊!女:是啊,精彩得让我睡着了!问:女的同意男的说的话吗?A很同意B她觉得很精彩C幸亏她去听了D不同意