单选题为明确诊断，抽血培养的最佳时间是（）A先用抗生素3天，体温不退再抽血B停用抗生素2天后，抽取3次血培养，每次间隔1小时C在抗生素使用前，24小时内于畏寒发热时抽3次血培养D抽血时间与抗生素使用无关E停用抗生素1～2周后再抽血
单选题
为明确诊断，抽血培养的最佳时间是（）
A
先用抗生素3天，体温不退再抽血
B
停用抗生素2天后，抽取3次血培养，每次间隔1小时
C
在抗生素使用前，24小时内于畏寒发热时抽3次血培养
D
抽血时间与抗生素使用无关
E
停用抗生素1～2周后再抽血
参考解析
解析：
血培养标本一般在患者发热初期或高峰期采集，或根据不同的发热情况在未用抗生素前采集。但怀疑细菌性心内膜炎时，血培养不少于3次。
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为明确诊断抽血培养的最佳时间是 查看材料A.先用抗生素3d，体温不退时抽取B.停用原用的抗生素2d后，抽取3～5次血培养C.在抗生素应用前，在24小时中，于畏寒发热时抽3次血培养D.原先抗生素可继续应用，抽取3次血培养E.停用抗生素1～2周后抽取血培养3次
为明确诊断，抽血培养的最佳时间是A、先用抗生素3天，体温不退再抽血B、停用抗生素2天后，抽取3次血培养，每次间隔1小时C、在抗生素使用前，24小时内于畏寒发热时抽3次血培养D、抽血时间与抗生素使用无关E、停用抗生素1～2周后再抽血
为明确诊断，抽血培养的最佳时间是A．先用抗生素3天，体温不退再抽血B．停用原用的抗生素2天后，抽取3次血培养，每次间隔1小时C．在抗生素使用前，24小时内于畏寒发热时抽3次血培养D．抽血时间与抗生素使用无关E．停用抗生素1～2周后再抽血
为明确诊断抽血培养的最佳时间是A．停用原用的抗生素2d后，抽取3～5次血培养B．先用抗生素3d，体温不退时抽取C．在抗生素应用前，在24小时中，于畏寒发热时抽3次血培养D．原先抗生素可继续应用，抽取3次血培养
共用题干患者女性，29岁。患风心病8年，因不明原因发热1周来院就诊，查体：T38.5℃，心尖区收缩期吹风样杂音Ⅱ级，肺听诊阴性，左足底可见紫红色结节，有压痛，WBC14*109/L，M80%，Hb80g/L，临床拟诊为亚急性感染性心内膜炎。为明确诊断，抽血培养的最佳时间是A:先用抗生素3天，体温不退再抽血B:停用原用的抗生素2天后，抽取3次血培养，每次间隔1小时C:在抗生素使用前，24小时内于畏寒发热时抽3次血培养D:抽血时间与抗生素使用无关E:停用抗生素1～2周后再抽血
患者，女性，42岁，因不明原因发热4周入院。查体：心脏听诊有杂音，拟诊为感染性心内膜炎。为提高血培养的阳性率，最佳抽血时间是（）A、抗生素使用前，第1日间隔1小时抽血1次，共3次B、先使用抗生素治疗3天，体温不退时再抽血C、使用抗生素时，可抽取血培养3次D、停用抗生素2天后，抽取血培养3次E、停用抗生素1周后，抽取血培养3次
女性，32岁。因不明原因发热2周来院门诊，查体示心脏有杂音。拟诊感染性心内膜炎入院。为明确诊断抽血培养的最佳时间是（）。A、停用原用的抗生素2d后，抽取3~5次血培养B、先用抗生素3d，体温不退时抽取C、在抗生素应用前，在24小时中，于畏寒发热时抽3次血培养D、原先抗生素可继续应用，抽取3次血培养E、停用抗生素1~2周后抽取血培养3~5次
单选题女性，27岁，患风湿性心脏病8年，因不明原因发热1周就诊。查体：体温38.9℃，心尖区收缩期吹风样杂音Ⅲ级，左手掌可见紫红色结节，有压痛，白细胞12×10／L，中性0.76，血红蛋白78g/L，CRP56mg/L，临床拟诊为亚急性心内膜炎。为明确诊断，抽血培养的最佳时间是（）A先用抗生素3天，体温不退再抽血B停用原用的抗生素2天后，抽取3次血培养，每次间隔1小时C在抗生素使用前，24小时内于畏寒发热时间抽3次血培养D抽血时间与抗生素使用无关E停用抗生素1～2周或以后再抽血
单选题为明确诊断，抽血培养的最佳时间是（ ）。A抽血时间与抗生素使用无关B先用抗生素3天，体温不退再抽血C在用抗生素前，24小时内于畏寒发热时做3次血培养D停用原用的抗生素2天后，抽取3次血培养，每次间隔1小时E停用抗生素1～2周后再抽血
单选题为明确诊断抽血培养的最佳时间是（ ）。A先用抗生素3d，体温不退时抽取B停用原用的抗生素2d后，抽取3～5次血培养C在抗生素应用前，在24小时中，于畏寒发热时抽3次血培养D原先抗生素可继续应用，抽取3次血培养E停用抗生素1～2周后抽取血培养3次