单选题服务对象小张戒毒后成为一名出租车司机。最近,他向社会工作者小王哭诉,自己已经两年不吸毒了,交管部门依然吊销了他的驾照,这等于砸了他的“饭碗”,小张感到万念俱灰,开始复吸,且萌发了轻生念头。此时,小王恰当做法是()。A联系交管部门,请他们对小张进行法制教育B开展情绪疏导,并协助其申请临时救助C解释毒驾处理政策,引导其理解毒驾对社会的危害D接纳小张的想法,协助其分析吸毒可能导致的后果

单选题
服务对象小张戒毒后成为一名出租车司机。最近,他向社会工作者小王哭诉,自己已经两年不吸毒了,交管部门依然吊销了他的驾照,这等于砸了他的“饭碗”,小张感到万念俱灰,开始复吸,且萌发了轻生念头。此时,小王恰当做法是()。
A

联系交管部门,请他们对小张进行法制教育

B

开展情绪疏导,并协助其申请临时救助

C

解释毒驾处理政策,引导其理解毒驾对社会的危害

D

接纳小张的想法,协助其分析吸毒可能导致的后果


参考解析

解析:

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小王把20克冰毒寄存在小张家里后离开了,但后来被公安机关查获。由于小张自己不吸毒,小王也承认毒品是他自己放的,没有告诉小张是毒品,所以小张他不需要负任何法律责任。这种说法()。

小张为小王提供吸毒的打火机、吸管等吸毒工具,但小张自己并不吸毒,所以小张不用承担法律责任。这种说法()。

小王把20克冰毒寄存在小张家里,忽然被公安机关查获。由于小张自己不吸毒,所以小张他不需要负任何法律责任。这种说法()A、正确B、错误

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单选题小王是一名出租车司机,在一次车祸中,他失去了右手。经过康复训练后,小王的右手部分功能已经恢复,但由于心理障碍导致无法开车,脾气也呈现“波动和反复”。此时,社会工作者的以下做法中,不妥当的是( )。A说服小王去直面残疾的事实B深入到小王的生活环境中C理解小王的行为D成为小王的“聆听者”

单选题矫正对象小张经社会工作者小王推荐,参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训,两个月后,小王在随访时了解到,学校老师认为小张表现不错,但小张觉得同学们用异样眼光看自己,他感到焦虑、紧张、很不开心,开始不愿参加培训。按照认知理论,小王针对小张的情况宜采取的做法是()。A赠送小张喜欢的游戏币,鼓励他继续培训B对小张进行“冥想”放松训练,缓解他的焦虑情绪C帮助小张更改看待同学们的态度,努力学习,赢得尊重D无条件关怀小张,增加随访的次数

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