名词解释题埃里克森“八阶段”理论

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埃里克森“八阶段”理论

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请教教师资格考试论述题:论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。 论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。

埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?

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论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。

结合幼儿教育实际,论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。

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简述埃里克森人格发展阶段理论。

埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。()

简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。

弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于(  )A.弗洛伊德强调本我的作用,而埃里克森更强调超我的力量B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而埃里克森认为人的本性是善的C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而埃里克森注重社会和文化因素的作用D.关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段的理论,而埃里克森提出八阶段理论

试述埃里克森的人格发展理论。

埃里克森“八阶段”理论

判断题埃里克森提出了亲密关系形成的依恋理论。A对B错

问答题简述埃里克森的社会性发展阶段理论。