单选题下列人物中()不是李斯特的学生。A安东·鲁宾斯坦B阿劳C瑞尔蒂亚D车尔尼

单选题
下列人物中()不是李斯特的学生。
A

安东·鲁宾斯坦

B

阿劳

C

瑞尔蒂亚

D

车尔尼


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教学《雷雨》后,教师要求学生揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求,下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。A.教师设置情境,要求学生表演剧本.体会人物语言深意B.教师设置问题,引导学生逐步思考说话者潜台词的深意C.教师组织学生小组讨论,揣摩潜台词,把握人物的个性D.教师引导学生一一找出剧本中的潜台词.逐字逐句分析

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下列哪位作曲家是民族乐派的代表人物?()A、贝多芬B、格里格C、李斯特D、巴赫

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下列属于巴罗克时期的代表人物是()。A、舒伯特B、李斯特C、亨德尔D、德沃夏克

下列属于巴洛克时期的代表人物的是()A、舒伯特B、李斯特C、亨德尔D、德沃夏克

下列人物中()不是李斯特的学生。A、安东·鲁宾斯坦B、阿劳C、瑞尔蒂亚D、车尔尼

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单选题下列哪位作曲家是民族乐派的代表人物?()A贝多芬B格里格C李斯特D巴赫

单选题下列属于巴洛克时期的代表人物的是()A舒伯特B李斯特C亨德尔D德沃夏克

单选题下列人物中,()不是孟子最为推崇的人物。A尧B禹C周文王D周武王

多选题下列属于浪漫主义音乐领域的人物有()。A李斯特B舒伯特C柴可夫斯基D斯美塔那

单选题下列人物不属于音乐古典派的是()A海顿B莫扎特C贝多芬D李斯特

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多选题下列人物中,倡导保护贸易政策的是()。A俄林B李斯特C凯恩斯D李嘉图