直观教具可分为（ ）几类A、语言直观B、听觉直观C、实物直观D、模象直观
直观教具包括()。A.语言直观B.图像直观C.实物直观D.模像直观
直观的具体手段一般有（ ）。 A．实物直观、模象直观、语言直观 B．实物直观、挂图直观、语言直观 C．实物直观、模象直观、挂图直观 D．模象直观、挂图直观、语言直观
教学中贯彻直观性原则的要求是( )A.正确选择直观教具与现代教学手段B.直观演示与语言讲解相结合C.重视运用言语直观D.重视组织各种复习
直观教具可分为两类即（ ）。 A.实物直观 B.语言直观C.板书直观 D.模象直观E.光电直观
小实验属于（）。A、语言直观B、行动直观C、模具直观D、实物直观E、电化教具直观
教学过程中电化教具的运用一般属于（）A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、符号直观
知识直观的方式有实物直观、模象直观和（）。A、教具直观B、语言直观C、言语直观D、图像直观
幼儿园的直观手段有（）、（）、电化教具直观、语言直观。
直观教具可分为两类即（ ）。A、实物直观B、语言直观C、板书直观D、模象直观E、光电直观
图片属于（）。A、语言直观B、行动直观C、模具直观D、实物直观E、电化教具直观
直观的具体手段一般有（）A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观
贯彻直观性原则的要求是（ ）A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性
直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
幼儿园直观手段主要有（）。A、语言直观B、行动直观C、模具直观D、实物直观E、电化教具直观
贯彻直观性原则的要求是（ ）。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、调动学生学习的主动性D、发扬教学民主E、重视运用语言直观
下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、重视组织各种复习
一般地说，直观的具体手段有（）。A、实物直观、模象直观、语言直观B、语言直观、抽象直观、理论直观C、实物直观、形象直观、艺术直观D、理论直观、模象直观、言语直观
多选题直观教具可分为两类即（ ）。A实物直观B语言直观C板书直观D模象直观E光电直观
单选题一般地说，直观的具体手段有（）。A实物直观、模象直观、语言直观B语言直观、抽象直观、理论直观C实物直观、形象直观、艺术直观D理论直观、模象直观、言语直观
单选题幼儿园教学最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是（）。A电化教具直观B模具直观C语言直观D实物直观
多选题贯彻直观性原则的要求是（ ）A正确选择直观教具和现代化教学手段B直观要与讲解相结合C重视运用语言直观D调动学生学习的主动性
单选题教学过程中电化教具的运用一般属于（）A实物直观B模象直观C言语直观D符号直观
单选题图片属于（）。A语言直观B行动直观C模具直观D实物直观E电化教具直观
多选题幼儿园直观手段主要有（）。A语言直观B行动直观C模具直观D实物直观E电化教具直观
单选题直观的具体手段一般有（）A实物直观、模像直观、语言直观B实物直观、挂图直观、语言直观C实物直观、模像直观、挂图直观D模像直观、挂图直观、语言直观
单选题知识直观的方式有实物直观、模象直观和（）。A教具直观B语言直观C言语直观D图像直观