单选题对患者饮食护理工作中,下列哪项不妥()A尊重患者对饮食的选择B禁食患者应交接班C鼓励卧床患者自行进食D进食前暂停一切治疗及护理工作

单选题
对患者饮食护理工作中,下列哪项不妥()
A

尊重患者对饮食的选择

B

禁食患者应交接班

C

鼓励卧床患者自行进食

D

进食前暂停一切治疗及护理工作


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下列对大便失禁病人的护理计划中,哪项不妥()A.肛门周围皮肤的护理B.观察排便反应C.保持病人床单元整洁D.尽量减少病人的饮食量

下列重型肝炎患者的护理措施哪项不妥A.观察黄疸是否进行性加深B.消化道症状是否改善C.给予高脂、高蛋白饮食D.患者绝对卧床休息E.专人陪护

肝硬化腹水的护理措施中,下列哪项不妥()。 A、低盐饮食B、定期测腹围C、半坐卧位D、尽量补液

有关患者的饮食护理措施,不妥的是A.尊重患者的饮食习惯B.对禁食患者应交班C.对双目失明者可给予喂食D.鼓励卧床患者自行进食E.进食前停止一切治疗及护理工作

对患儿母亲进行护理指导时,下列说法哪项不妥( )

瘫痪患者的护理中,下列措施哪项不妥A、保持肢体功能位B、翻身、拍背C、调整饮食以防便秘发生D、鼓励患者多饮水E、由于瘫痪肢体不易移动可将静脉输液放在瘫痪肢体侧

急性上呼吸道感染患者的护理下列哪项不妥 ( )

某患者随意运动丧失,对言语及光线刺激无反应,伴二便失禁,护理措施哪项不妥A.给予一级护理B.取下假牙,定时漱口C.加强皮肤护理D.留置导尿管,记录尿量E.给予管喂饮食

在护理腹泻患者时,下列哪项措施不妥A、酌情给予流质或半流质饮食B、嘱病人卧床休息C、观察并记录排便次数、颜色和性状D、做好肛周护理E、指导患者做盆底肌练习

患者随意运动丧失,对言语及光线刺激无反应,伴排便、排尿失禁,下列护理措施哪项不妥A、给予一级护理B、取下义齿,定时漱口C、使用床档,防止坠床D、留置导尿管,记录尿量E、给予管喂饮食

某患者随意运动丧失,对言语及光线刺激无反应,伴二便失禁,护理措施哪项不妥A.给予一级护理SXB 某患者随意运动丧失,对言语及光线刺激无反应,伴二便失禁,护理措施哪项不妥A.给予一级护理B.取下假牙,定时漱口C.加强皮肤护理D.留置导尿管,记录尿量E.给予管喂饮食

关于休克护理,下列哪项不妥( )

关于溃疡病患者的饮食护理,下列哪项不妥A.以面食为主B.低脂饮食C.少量多餐D.坚持定时进餐习惯E.呕血后宜进多渣饮食

患者随意运动丧失,对言语及光线刺激无反应,伴排便、排尿失禁,下列护理措施哪项不妥A.给予一级护理B.取下义齿,定时漱口C.使用床档,防止坠床D.留置导尿管,记录尿量E.给予管喂饮食

患者,女,32岁。因饮食不洁而腹泻,下列护理患者的措施哪项不妥A.卧床休息,减少体力消耗B.指导患者多进食蔬菜水果C.遵医嘱补液D.观察排便情况E.做好健康教育

在护理腹泻患者时,下列哪项措施不妥A.酌情给予流质或半流质饮食B.嘱病人卧床休息C.指导患者做盆底肌练习D.观察并记录排便次数、颜色和性状E.做好肛周护理

针对甲亢的患者,下列哪项饮食不妥()A、高热量饮食B、高碘饮食C、高蛋白饮食D、低纤维素饮食E、高维生素饮食

慢肾衰病人的饮食护理中,下列哪项不妥()A、高钙B、优质低蛋白C、高磷D、高热量

对瘫痪患者的护理中,下列哪项措施不妥( )A、保持肢体功能位B、翻身,拍背C、鼓励患者多饮水D、调整饮食以防止便秘发生E、由于瘫痪肢体不易移动,可将静脉输液放置在瘫痪侧肢体

患者,女,32岁,因饮食不洁而腹泻,下列护理患者的措施哪项不妥()。A、卧床休息,减少体力消耗B、指导患者多进食蔬菜水果C、遵医嘱补液D、观察排便情况E、做好健康教育

对病人的饮食护理工作中,以下哪种做法不妥()A、双目失明者可帮助他进食B、需停止治疗,保证进食C、尊重病人对饮食选择D、需喂食者,可按其习惯行事

对患者饮食护理工作中,下列哪项不妥()A、尊重患者对饮食的选择B、禁食患者应交接班C、鼓励卧床患者自行进食D、进食前暂停一切治疗及护理工作

对口服有机磷中毒患者的饮食护理措施中,下列哪项不妥()A、催吐后禁食1dB、洗胃后即可进食C、进食要从流质开始D、进食前给氢氧化铝凝胶E、加强口腔护理

单选题慢肾衰病人的饮食护理中,下列哪项不妥()A高钙B优质低蛋白C高磷D高热量

单选题对病人的饮食护理工作中,以下哪种做法不妥()A双目失明者可帮助他进食B需停止治疗,保证进食C尊重病人对饮食选择D需喂食者,可按其习惯行事

单选题对瘫痪患者的护理中,下列哪项措施不妥( )A保持肢体功能位B翻身,拍背C鼓励患者多饮水D调整饮食以防止便秘发生E由于瘫痪肢体不易移动,可将静脉输液放置在瘫痪侧肢体

单选题患者,女,32岁,因饮食不洁而腹泻,下列护理患者的措施哪项不妥()。A卧床休息,减少体力消耗B指导患者多进食蔬菜水果C遵医嘱补液D观察排便情况E做好健康教育