从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A.英国B.美国C.法国D.荷兰
我国现代学校产生于 【 】A．17世纪末B．18世纪末C．19世纪末D．20世纪末
18世纪末,德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为()。 A、“文科学校”B、“文实学校”C、“自然学校”D、“泛爱学校”
政府采购制度最早形成于18世纪末，由()政府最早创建。A:法国B:美国C:意大利D:英国
政府采购制度最早形成于18世纪末，由( )政府最早创建。A.法国B.美国C.意大利D.英国
18世纪末，英国的“星期日学校”是由（ ）倡导的A.洛克B.罗伯特·欧文C.罗伯特·雷克斯D.凯沙图华兹
英国工业革命时期，教师贝尔和兰开斯特创办的学校被称为（）A“文法学校”B“公学”C“星期日学校”D“导生制学校”
在文艺复兴后期，英国的学校教育发展较快，出现了（）。A文法学校B歌咏学校C星期日学校D公学
各国的学校教育系统基本形成于（）A、19世纪末B、18世纪末C、20世纪末D、17世纪末
从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A、英国B、美国C、法国D、荷兰
英国的“工艺美术”运动是由“工业设计之父”（）倡导的。
英国最终确立世界殖民霸权的时间是（）A、17世纪中期B、17世纪末期C、18世纪早期D、18世纪中期
18世纪末期，英国学者（）首先提出了编纂国际法的倡议。
我国现代学校产生于（）A、17世纪末B、18世纪末C、19世纪末D、20世纪末
俄国正规学校教育始于（）。A、20世纪初期 B、19世纪末期 C、18世纪末期 D、17世纪末期
英国工业革命时期，报馆经理雷克斯创办的学校被称为（）A、“公学”B、“星期日学校”C、“文法学校”D、“导生制学校”
到18世纪末期，大学密度最大的国家是（）。A、英国B、德国C、法国D、意大利
单选题英国工业革命时期，报馆经理雷克斯创办的学校被称为（）A“公学”B“星期日学校”C“文法学校”D“导生制学校”
单选题英国工业革命时期，教师贝尔和兰开斯特创办的学校被称为（）A“文法学校”B“公学”C“星期日学校”D“导生制学校”
单选题从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A英国B美国C法国D荷兰
单选题在文艺复兴后期，英国的学校教育发展较快，出现了（）。A文法学校B歌咏学校C星期日学校D公学
填空题18世纪末期，英国学者（）首先提出了编纂国际法的倡议。
单选题18世纪末，英国的“星期日学校”是由（ ）倡导的。A洛克B罗伯特·欧文C罗伯特·雷克斯D凯沙图华兹
单选题工业设计起源于（）。A18世纪末德国B18世纪中期英国C18世纪中期法国D18世纪末荷兰