教材的分类方法有( )。 A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源
垂体瘤目前最常用的分类方法是A.按病理分类B.按肿瘤的染色分类C.按细胞的分泌功能分类D.按肿瘤的大小分类E.按细胞分泌激素的性质和细胞来源分类
测量误差按( )来分，可分为系统误差、随机误差和粗大误差。A.误差的数值表示法B.误差与仪表使用条件的关系C.仪表的工作条件D.误差产生原因及规律
测量误差有多种分类方法，我们所说的基本误差和附加误差是按（）分的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
垂体瘤目前最常用的分类方法是根据（ ）A、按病理分类B、按肿瘤的染色分类C、按细胞的分泌功能分类D、按肿瘤的大小分类E、按细胞分泌激素的性质和细胞来源分类
测量误差有很多种分类方法，我们所说的绝对误差、相对误差和折合误差，是按（）分类的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
测量误差有很多种分类方法，我们所说的静态误差和动态误差，是按（）分类的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
测量误差（）来分，可分为系统误差、随机误差和粗大误差。A、按期数值表示法B、按其与仪表使用条件的关系C、按其仪表的工作条件D、按其产生原因及规律
按误差出现的规律来分，误差可分为（）误差、（）误差和（）误差。
测量误差有多种分类方法，我们所说的静态误差和动态误差是按（）分类的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
测量误差有多种分类方法，我们所说的静态和动态误差是按（）分的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
测量误差按（）来分，可分为系统误差、随机误差和粗大误差。A、误差的数值表示法B、误差与仪表使用条件的关系C、仪表的工作条件D、误差产生原因及规律
误差按其出现的规律来分，可分为系统误差、规律误差和偶然误差。
按误差表示方法分类可分为（）。A、粗大误差B、绝对误差C、引用误差D、相对误差
按误差出现的规律，误差可分为（）、（）、（），按被测变量随时间变化的关系来分，误差可分为（）和（）。
填空题误差按误差出现的规律分类可分为（）、（）和（）
单选题垂体瘤目前最常用的分类方法是根据（ ）A按病理分类B按肿瘤的染色分类C按细胞的分泌功能分类D按肿瘤的大小分类E按细胞分泌激素的性质和细胞来源分类
填空题试验误差按来源分为（）误差（条件误差）和（）误差（偶然误差）。
单选题测量误差有多种分类方法，我们所说的基本误差和附加误差是按（）分的。A误差数值表示的方法B误差出现的规律C仪表使用条件D被测变量随时间变化的关系
单选题测量误差有多种分类方法，我们所说的基本误差和附加误差是按（）分类的。A误差数值表示的方法B误差出现的规律C仪表使用条件D被测变量随时间变化的关系
单选题测量误差有多种分类方法，我们所说的静态和动态误差是按（）分的。A误差数值表示的方法B误差出现的规律C仪表使用条件D被测变量随时间变化的关系
多选题常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息分类的方法包括（）。A按对象分类B按主题分类C按来源分类D按信息内容分类E按通用分类表分类F按类型分类