单选题使用滴管时应用手指紧捏滴管上部的胶头,赶出滴管中的()。A残液B废气C空气D原液

单选题
使用滴管时应用手指紧捏滴管上部的胶头,赶出滴管中的()。
A

残液

B

废气

C

空气

D

原液


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

溶液不滴或滴入不畅的常见原因是A.滴管内容面过高B.滴管内容面过低C.输液压力过低D.滴管以上部位漏气E.滴管以下部位漏气

滴管从试剂瓶中取出试液后,应保持胶头在上,不可平放或斜放,以防滴管中的试液流入胶头,腐蚀胶头,污染试剂。() 此题为判断题(对,错)。

取一定量的液体药品时,常用()量体积。 A、胶头滴管B、烧杯C、量筒D、试管

对仪器的使用和操作,下列说法正确的是( )。A.容量瓶在使用前一定要检漏、洗涤并烘干B.使用胶头滴管时,特殊情况下也可把滴管插入到溶液中C.取过程中,不需要打开分液漏斗的玻璃塞,以防止其漏气D.蒸馏时,冷却水从冷凝管最热一端进入,这样冷凝效果好

下列实验中胶头滴管需插入液面以下的是()。A、实验室制备氢氧化亚铁的胶头滴管B、实验室制备氢氧化铝时的胶头滴管C、配制一定物质的量浓度的NaOH溶液的胶头滴管D、实验室石油的蒸馏中用到的温度计

取药液量不足1ml时,须用滴管取,滴管应稍倾斜()

滴管从试剂瓶中取出试液后,应保持胶头在上,不可平放或斜放,以防滴管中的试液流入胶头,腐蚀胶头,沾污试剂。

取用较多量液体时可()。A、使用胶头滴管B、使用移液管C、直接倾倒D、使用量筒

节水灌溉的技术主要有()。A、渗透节水技术、首部固定增压滴管节水技术B、首部固定增压滴管节水技术、微喷灌溉节水节水C、首部移动增压滴管节水技术D、渗透节水技术、首部固定增压滴管节水技术、首部移动增压滴管节水技术、微喷灌溉节水节水

下面关于用胶头滴管向试管内滴加液体的说法,正确的是()。A、胶头滴管与试管可以倾斜放置B、胶头滴管与试管都应保持与地面垂直C、将试管放置在桌面上滴加D、胶头滴管插入试管内滴加液体

患者因尿路感染,行输液治疗。发现输液滴管液面过高,影响滴速观察,请问最合适的调整方法是( )A、打开开关,加快滴速B、更换输液管C、取下输液瓶,倾斜瓶身,等液面下降至露出滴管再挂瓶D、把滴管中的液体捏入瓶中E、捏紧输液管上段

在“图像-调整-色阶”命令对话框中,灰色滴管的作用是下面哪一项所叙述的()。A、此滴管可以确定图像的中色调B、用此滴管单击图像可以为图像填充灰色C、此滴管可以用于消除图像的偏色D、此滴管用于拾取灰色

以下对滴管错误的使用方法是()。A、滴瓶上的滴管专用B、非专用的滴管在不同的试剂瓶中吸液C、滴管吸液后不要平放和倒置,不得放在桌上或它处D、向试管中滴加试剂时,要悬空,不得伸入试管或与试管壁接触

用少量液体试剂时,常使用()吸取。A、移液管B、洗耳球C、胶头滴管D、量筒

白蛋白加入试验中,白蛋白正确的加入方法是:()A、垂直加入,滴管不要触及液面B、滴管伸入液面下,缓慢加入C、滴管沿着试管内壁缓慢加入,不要激起细胞D、滴管伸至试管底部,快速加入激起细胞

下面()操作是正确的。A、滴管深入试管B、滴管盛液倒置C、滴管充满液放置D、滴管保持原配

下列仪器在使用时,其下端管口紧靠承接器内壁的是()A、胶头滴管B、普通漏斗C、分液漏斗D、滴定管

使用滴管时应用手指紧捏滴管上部的胶头,赶出滴管中的()。A、残液B、废气C、空气D、原液

将滴管伸人试剂瓶里的试液中,用手指紧捏滴管上部的胶头,将试管中的液体挤出。

单选题造成茂菲滴管内液面自行下降的原因是A茂菲滴管有裂隙B压力过大C输液胶管太粗D针头处漏液

判断题将滴管伸人试剂瓶里的试液中,用手指紧捏滴管上部的胶头,将试管中的液体挤出。A对B错

单选题在“图像-调整-色阶”命令对话框中,灰色滴管的作用是下面哪一项所叙述的()。A此滴管可以确定图像的中色调B用此滴管单击图像可以为图像填充灰色C此滴管可以用于消除图像的偏色D此滴管用于拾取灰色

单选题下列实验中胶头滴管需插入液面以下的是()。A实验室制备氢氧化亚铁的胶头滴管B实验室制备氢氧化铝时的胶头滴管C配制一定物质的量浓度的NaOH溶液的胶头滴管D实验室石油的蒸馏中用到的温度计

单选题下面关于用胶头滴管向试管内滴加液体的说法,正确的是()。A胶头滴管与试管可以倾斜放置B胶头滴管与试管都应保持与地面垂直C将试管放置在桌面上滴加D胶头滴管插入试管内滴加液体

单选题白蛋白加入试验中,白蛋白正确的加入方法是:()A垂直加入,滴管不要触及液面B滴管伸入液面下,缓慢加入C滴管沿着试管内壁缓慢加入,不要激起细胞D滴管伸至试管底部,快速加入激起细胞

判断题滴管从试剂瓶中取出试液后,应保持胶头在上,不可平放或斜放,以防滴管中的试液流入胶头,腐蚀胶头,沾污试剂。A对B错

填空题应选择的仪器除烧杯、天平、胶头滴管外还必须用到的仪器有____、____、____等.