单选题《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（）。A爸爸生病了B挨打时，“我”因疼痛而哭号C爸爸不让我吃八珍梅
单选题
《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（）。
A
爸爸生病了
B
挨打时，“我”因疼痛而哭号
C
爸爸不让我吃八珍梅
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解析：
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阅读《爸爸的花儿落了》的教学实录(节选)，回答下面的问题。 师：《爸爸的花儿落了》这篇文章题目有何含义?生：从课文看确实指爸爸种的夹竹桃的败落。 生：这也指爸爸的不幸去世。 生：这个题目一语双关。 关于这则课堂提问，以下说法正确的一项是（ ）。A.这是一则揭疑式提问B.这是一则情境式提问C.这是一则转弯式提问D.这是一则诱导式提问
《爸爸的花儿落了》一文中，“我”在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？（）A、在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来B、我想马上要毕业了，心理难受C、我想到父亲偏爱弟弟
《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（）的人。A、爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心B、鼓励孩子要坚持，战胜困难C、很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血D、特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花
以下是教师教授《爸爸的花儿落了》一课的课堂导语，阅读并回答问题。同学们，在你的记忆中有母亲抚摩你发迹的双手，可曾有父亲扛起你前行的臂膀？有母亲万千叮咛时的眼眸，可曾有父亲默默无语中的守望？有母亲时刻陪伴的慈爱，可曾有父亲撑起全家的坚强？如果说母亲的面庞写满的是柔情，那么父亲的脸上刻下的就是沧桑！今天我们就走进林海音的《爸爸的花儿落了》，体会童年的小英子在爸爸的花儿落了时一路走来的爱与哀愁。对上述课堂导语的评价，不恰当的是（）。A、教师采用情境导入的方法，激发了学生的情感体验和学习兴趣B、导语过于冗长，不利于后面课堂内容的跟进C、导语亲切自然，对学生的情感引导具有普遍性D、该教师设计导语时充分考虑了课文内容、学生已有的情感体验、心理特点等
问答题请用一分钟阅读下面的短文，然后进行朗读 我有一个好爸爸，他整天忙极了，非常辛苦。每次和同学们说起爸爸时，我都很自豪。爸爸还不到五十岁，却已有了白头发。从我小时候记事起，我就知道爸爸是厂里的大忙人，工作非常辛苦。爸爸是设计师，每天很晚才回到家，一到家就不停地写呀、画呀。他真是一个只知道工作，而不知道辛苦的人啊。 爸爸只要忙起工作来，就什么都忘了。记得有一次，爸爸过生日，妈妈做好了过生日的准备，千叮咛万嘱咐，一定要爸爸早点儿回来。我们一直等啊等啊，等到好晚爸爸才回来。爸爸虽然工作很忙，但他也很关心我和妹妹的学习、生活。不过他表达爱的方式却有点儿特别。我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时气极了，决心要做个样子给他看看，于是我马上又骑上自行车，而且骑给他看。他只是微笑。 爸爸是一个很普通的人，也没有什么惊人的事迹，但他每天都在默默地奉献着。爸爸呀，您那样辛苦，难道不值得我爱吗？
单选题下列有关文学常识的说法有错的一项是（ ）。A《老王》的作者是杨绛。B《爸爸的花儿落了》选自林海音的《城南旧事》。C《亲爱的爸爸妈妈》的作者是叶广芩。D《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是雨果。
单选题爸爸做事总是丢三落四，经常弄丢自己的雨伞。一天，爸爸下班回来高兴地对妈妈说：“你看，这回我没有忘记把雨伞带回来！”妈妈说：“可是你今天没有带伞出去啊！”A妈妈的记忆力不好B妈妈弄丢了雨伞C爸爸没有忘记雨伞D爸爸拿回了别人的雨伞
单选题儿子和爸爸在聊天儿。儿子问：“爸爸，如果有一天我考了全班第一名，您会怎么样？”爸爸说：“那我一定高兴死了。”儿子说：“爸爸，您放心，我一定不会让您死的！”A儿子很关心爸爸B儿子不会考第一名C爸爸很高兴D爸爸要死了
单选题男：我昨天晚上又看见你爸爸跟老李在一起喝酒了，你说说他啊！女：还是你来说吧，我说了多少遍了，全当耳旁风。问：女的为什么让男的说？A她爸爸的耳朵不好B爸爸不听女的的话C她爸爸耳边有风D男的也喜欢喝酒
单选题《爸爸的花儿落了》一文中，“我”在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？（）A在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来B我想马上要毕业了，心理难受C我想到父亲偏爱弟弟
单选题阅读《爸爸的花儿落了》的教学实录（节选），回答下面的问题。 师：《爸爸的花儿落了》这篇文章题目有何含义？ 生：从课文看确实指爸爸种的夹竹桃的败落。 生：这也指爸爸的不幸去世。 生：这个题目一语双关。 关于这则课堂提问，以下说法正确的一项是（）。A这是一则揭疑式提问B这是一则情境式提问C这是一则转弯式提问D这是一则诱导式提问
单选题芳芳送给了爸爸一件什么礼物？A牛奶B自己画的画儿C乒乓球拍D自己画的花儿