填空题主人一再节俭(3字中国地理区域)()

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主人一再节俭(3字中国地理区域)()

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城市产生与发展的区域条件包括了()。 A.区域自然地理条件B.区域政治地理条件C.区域经济地理条件D.城市的地理位置

请教公务员考题:中国的区域差距主要是由地理环境造成的。在面积广阔的大陆国家中,包括印度和巴西 中国的区域差距主要是由地理环境造成的。在面积广阔的大陆国家中,包括印度和巴西,只有中国拥有小部分的海岸,但却有巨大的内陆。当人们的消费主要是粮食时,这并不成问题,因为重要的是水和土地。但在现今工业化、城市化、市场化的社会里,交通成本可能变得日益重要。也就是说,地理状况可以造成区域间的巨大不平等。这段文字主要是说明()。A.对中国而言,区域问题是不容忽视的B.交通问题限制了中国各区域的平衡发展C.相比印度和巴西,中国的区域问题要严重得多D.地理条件是造成中国区域发展不平衡的重要因素

中国的区域差距主要是由地理环境造成的。在面积广阔的大陆国家中,包括印度和巴西,只有中国拥有小部分的海岸,但却有巨大的内陆。当人们的消费主要是粮食时,这并不成问题,因为重要的是水和土地。但在现今工业化、城市化、市场化的社会里,交通成本可能变得日益重要。也就是说,地理状况可以造成区域间的巨大不平等。这段文字主要说明( )。A.对中国而言,区域问题是不容忽视的B.交通问题限制了中国各区域的平衡发展C.相比印度和巴西,中国的区域问题要严重得多D.地理条件是造成中国区域发展不平衡的重要因素

关于节俭,正确的说法是( )。A.节俭既是道德义务,也是法律要求B.节俭是一种精神,在具体事务上可以有所不同C.节俭是吝啬的表现D.由于生产发展,节俭在当代中国已经失去了必要性

关于节俭,正确的说法是( )。A.节俭即是道德义务,也是法律要求B.节俭是一种精神,在具体事务上可以有所不同C.节检是吝裔的表现D.由于生产发展,节俭在当代中国已经失去了必要性

《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程内容以区域地理为主,展现各区域的自然与人文特点,阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点 为了突出这个特点,应采用那些措施 (12分)

阅读下列材料,回答问题。以前初中地理教材在设计区域地理内容时,顺序是地球和地图—中国地理—乡土地理—世界地理。新教材在设计这一内容时,将顺序调整为地球和地图知识—世界地理—中国地理—乡土地理,区域越来越小,要求越来越具体。实践证明此举收到了比较好的效果。问题:(1)材料体现了地理教材设计的哪个影响因素?(7分)(2)影响地理教材设计的因素还有哪些?(9分)

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