在进行社区健康教育评价时，失访比例超过( )，便可造成偏倚A.3%B.5%C.10%D.8%E.12%
由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A、历史因素B、观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访
“在某项健康教育的评价过程中，由于突发地震，从而影响评价效果。”此现象属于哪种偏倚因素A.时间因素B.测试因素C.回归因素D.选择因素E.失访
在进行健康教育评价时，失访比例超过多少便可造成偏倚A、3%B、5%C、8%D、10%E、12%
在健康教育的评价过程中，由于突发事件(如地震)，从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素A.时间因素B.信息因素C.回归因素D.选择因素E.暴露因素
由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A.暴露因素B.观察因素C.回归因素D.选择因素E.信息因素
在进行社区健康教育评价时，失访比例超过多少，便可造成偏倚A．0.03B．0.05C．0.1D．0.08E．0.12
“在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群由于各种原因而中断被干预或评价。”此现象属于哪种偏倚因素() A.时间因素B.测试或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访
“在某项健康教育的评价过程中,由于突发非典型肺炎疾患,从而影响评价效果。”此现象属于哪种偏倚因素() A.时间因素B.测试或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访
在进行社区健康教育评价时，失访比例超过多少便可造成偏倚A．3%B．5%C．10%D．8%E．12%
由于自然灾害导致对健康教育目标人群的评价效果出现偏倚。此偏倚因素为（ ）。A.历史因素B.观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访
由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A:暴露因素B:观察因素C:回归因素D:选择因素E:信息因素
进行健康教育评价时产生偏倚的因素不包括（）A、时间因素B、历史因素C、观察因素D、地点因素
在进行社区健康教育评价时，失访比例超过多少便可造成偏倚（）A、3％B、5％C、8％D、10％E、12％
健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）A、倾向因素B、促成因素C、危险因素D、强化因素E、健康相关行为
在优先健康教育模式中，进行健康教育评价时，包括对（）、（）和（）的评价。
调查研究中，对研究因素所需的指标或数据进行测定或测量时容易产生以下哪类偏倚（）。A、纳入偏倚B、测量偏倚C、暴露怀疑偏倚D、混杂偏倚E、诊断怀疑偏倚
进行健康教育评价时产生偏倚的因素包括（）A、暗示因素B、历史因素C、选择因素D、以上均是
单选题在进行社区健康教育评价时，失访比例超过多少便可造成偏倚（）A3％B5％C8％D10％E12％
单选题由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚，此偏倚因素为（）A历史因素B观察因素C回归因素D选择因素E失访
单选题进行健康教育评价时产生偏倚的因素不包括（）A时间因素B历史因素C观察因素D地点因素
填空题在优先健康教育模式中，进行健康教育评价时，包括对（）、（）和（）的评价。
单选题下列哪项不是进行健康教育评价时产生偏倚的因素？（ ）A选择因素B时间因素C观察因素D历史因素E设计因素
单选题健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）A倾向因素B促成因素C危险因素D强化因素E健康相关行为