多选题作者认为蚂蚁大战中也有被激发起的A乐观主义B象征主义C物质主义D英雄主义E爱国主义

多选题
作者认为蚂蚁大战中也有被激发起的
A

乐观主义

B

象征主义

C

物质主义

D

英雄主义

E

爱国主义

参考解析

解析：

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《蚂蚁大战》的中心思想。
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《蚂蚁大战》末尾分别记载了胡贝尔·玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间，其真正的用意在于（）A、展现蚂蚁进化的历史B、将蚂蚁与人类社会作类比C、标示其记载的真实性D、记录人类观察自然的进程
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《蚂蚁大战》所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义？
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在《蚂蚁大战》中，作者认为自己的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战，其战斗的真正目的是（）A、为真理而战斗B、为统治者而战斗C、为殖民地而战斗D、为统治世界而战斗
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如何理解《蚂蚁大战》的类比象征意义？
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蚂蚁大战》中的那一场决战，作者认为（）A、将载入史册B、将随风而逝C、将无法再现D、将堪称经典E、将永志不忘
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《蚂蚁大战》中通过写蚂蚁大战来写人类战争，这种方法属于（）A、对比方法B、类比方法C、借代方法D、反衬方法
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蚂蚁大战》的作者是（）A、施蛰存B、亨利•梭罗C、史铁生D、欧•亨利
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《蚂蚁大战》本文所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义？
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《蚂蚁大战》本文总体上有什么特点？
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《蚂蚁大战》这篇文章的写作特点有（）A、运用了场面描写方法B、构成蚂蚁大战与人类战争的类比C、用写人的口吻来写蚂蚁D、运用了大量的排比句E、采取了以点带面的方法
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单选题在《蚂蚁大战》中，作者认为自己的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战，其战斗的真正目的是（）A为真理而战斗B为统治者而战斗C为殖民地而战斗D为统治世界而战斗
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单选题渗透在《蚂蚁大战》中的作者的基本感情是 ( )A对蚂蚁大战的好奇B对人类战争的嘲讽C对英勇斗士的歌颂D对牺牲烈士的同情
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问答题《蚂蚁大战》本文所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义？
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问答题《蚂蚁大战》本所描写的蚂蚁大战采用了什么写法以及有何象征意义？
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问答题《蚂蚁大战》所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义？
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单选题《蚂蚁大战》中通过写蚂蚁大战来写人类战争，这种方法属于（）A对比方法B类比方法C借代方法D反衬方法
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单选题蚂蚁大战》的作者是（）A施蛰存B亨利•梭罗C史铁生D欧•亨利
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单选题《蚂蚁大战》末尾分别记载了胡贝尔·玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间，其真正的用意在于（）A展现蚂蚁进化的历史B将蚂蚁与人类社会作类比C标示其记载的真实性D记录人类观察自然的进程
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多选题《蚂蚁大战》的艺术特点有A观察细致，描写生动B场面描写中以点带面C整体以象征寓托深意D整体将蚂蚁与人类类比E整体将蚂蚁拟人化
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多选题蚂蚁大战》中的那一场决战，作者认为（）A将载入史册B将随风而逝C将无法再现D将堪称经典E将永志不忘
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多选题《蚂蚁大战》这篇文章的写作特点有 ( )A运用了场面描写方法B构成蚂蚁大战与人类战争的类比C用写人的口吻来写蚂蚁D运用了大量的排比句E善用夸张的手法
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单选题《蚂蚁大战》最后说：“至于我目睹的这场大决战，发生于总统波尔克任内，时间在韦伯斯特制订的逃亡奴隶法案通过前5年。”这句话的深层用意在于 ( )A记录蚂蚁大战发生的具体日期B表明作者对逃亡奴隶法隶的不满C学习吉尔贝和斯宾塞的记录方式D以蚂蚁大战“微言”社会和历史
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单选题《蚂蚁大战》采取以点带面的表现手法，这个“点”主要指的是（）A荷戟独彷徨的红蚂蚁B在堆树根之处两只蚂蚁缠斗C红黑三位武士的混战D胡贝尔对蚂蚁大战的考察
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多选题《蚂蚁大战》这篇文章的写作特点有（）A运用了场面描写方法B构成蚂蚁大战与人类战争的类比C用写人的口吻来写蚂蚁D运用了大量的排比句E采取了以点带面的方法
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问答题《蚂蚁大战》的中心思想。
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单选题《蚂蚁大战》最后说：“至于我目睹的这场大决战，发生于总统波尔克任内，时间在韦伯斯特制订的逃亡奴隶法案通过前5年。”这句话的深层用意在于（）A记录蚂蚁大战发生的具体日期B表明作者对逃亡奴隶法案的不满C学习吉尔贝和斯宾塞的记录方式D以蚂蚁大战“微言”社会和历史
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