多选题随着科学技术的发展,科学实验成为科学认识的重要方法。下列光的哪些现象是格拉马弟通过实验反驳牛顿粒子说的。()A光的直线传播B光的干涉C光的衍射D光的折射E光的反射

多选题
随着科学技术的发展,科学实验成为科学认识的重要方法。下列光的哪些现象是格拉马弟通过实验反驳牛顿粒子说的。()
A

光的直线传播

B

光的干涉

C

光的衍射

D

光的折射

E

光的反射


参考解析

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相关考题:

科学实验活动的兴起,近代科学方法的建立,还有赖于哲学的引导。在科学从中古时代向近代转变的关头,有两位杰出的哲学家积极倡导近代科学方法,并对推动科学的发展有 重要作用。() A 达芬奇B 弗兰西斯•培根C 笛卡儿D 牛顿

牛顿提出了光的什么学说()A.粒子说B.波动说C.波粒二象性D.没有任何学说

下列那位科学家通过实验发现光的干涉和衍射现象()A、牛顿B、德布罗意C、格里马弟D、爱因斯坦

随着科学技术的发展,人们需要重新走进课堂,拿起书本,这种现象是()

随着经济的发展,科学技术的进步,旅客运输()已成为各国的目标。

下列关于科学的本质,正确的有()。A、科学不可以通过证伪的方法来得出结果B、科学实验是可检验的C、随着时间的发展,科学结论是可改变的D、科学的结论是符合逻辑的

关于光的本性的说法正确的是()。A、爱因斯坦的光子说就是牛顿的光微粒说B、光的二象性学说把牛顿的微粒说和惠更斯的波动说真正地统一起来了C、光的传播过程呈现波动性,在和物质相互作用过程中呈现粒子性D、频率高的光的粒子性较频率低的光更为显著

下列实验中,能证明光具有粒子性的是().A、光电效应实验B、光的双缝干涉实验C、光的圆孔衍射实验D、α粒子散射实验

牛顿提出了光的什么学说()A、粒子说B、波动说C、波粒二象性D、没有任何学说

随着科学技术的发展,人们需要重新走进课堂,拿起书本,这种现象是特殊社会化。

提出任何实物粒子都有波动性的科学家是()A、牛顿B、德布罗意C、格里马弟D、爱因斯坦

形成科学认识的重要方法是什么()A、通过看书,看各种文献资料B、通过科学实验的方法C、通过对生活中的自然现象细心地观察D、通过占卜,神谕等方式

随着科学技术的发展,科学实验成为科学认识的重要方法。下列光的哪些现象是格拉马弟通过实验反驳牛顿粒子说的。()A、光的直线传播B、光的干涉C、光的衍射D、光的折射E、光的反射

科学家经过不断的科学实验,初步获得了室温下水可以变成冰的科学认识。这说明()A、科学实验是人们获得认识的唯一途径B、科学实验是人们认识的一个重要来源C、科学实验是人类最基本的实践活动D、科学实验是认识的最终目的

下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述,正确的说法是()A、科学方法是科学认识的唯一工具,直接为科学认识服务B、在科学认识过程中,科学仪器是科学认识的“硬件”,而科学方法则是科学认识的“软件”C、科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外,主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法D、今天,对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域,对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用

光的学说的发展历史上,()提出了光的波动说.有力地支持光具有波动性的实验是();()提出了光的电磁说,()提出了光子说,有力地支持光具有粒子性的实验是()。

为什么说科学实验是近代自然科学得以相对独立发展的实践基础?

左拉认为小说家应该成为“医生”,以科学实验的方法进行创作。

多选题下列关于科学的本质,正确的有()。A科学不可以通过证伪的方法来得出结果B科学实验是可检验的C随着时间的发展,科学结论是可改变的D科学的结论是符合逻辑的

单选题科学认识活动的基础是(  )。A科学假说B科学实验C科学精神D科学事实

单选题提出任何实物粒子都有波动性的科学家是()A牛顿B德布罗意C格里马弟D爱因斯坦

填空题光的学说的发展历史上,()提出了光的波动说.有力地支持光具有波动性的实验是();()提出了光的电磁说,()提出了光子说,有力地支持光具有粒子性的实验是()。

单选题下列实验中,能证明光具有粒子性的是().A光电效应实验B光的双缝干涉实验C光的圆孔衍射实验Dα粒子散射实验

单选题牛顿提出了光的什么学说()A粒子说B波动说C波粒二象性D没有任何学说

填空题随着科学技术的发展,人们需要重新走进课堂,拿起书本,这种现象是()

多选题随着科学技术的发展,科学实验成为科学认识的重要方法。下列光的哪些现象是格拉马弟通过实验反驳牛顿粒子说的。()A光的直线传播B光的干涉C光的衍射D光的折射E光的反射

单选题下列那位科学家通过实验发现光的干涉和衍射现象()A牛顿B德布罗意C格里马弟D爱因斯坦

单选题形成科学认识的重要方法是什么()A通过看书,看各种文献资料B通过科学实验的方法C通过对生活中的自然现象细心地观察D通过占卜,神谕等方式