填空题康德认为人的美感既是个别具有普遍性和必然性,他称之为“()”。

填空题
康德认为人的美感既是个别具有普遍性和必然性,他称之为“()”。

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规律具有必然性、重复性、稳定性和普遍性的特点。() 此题为判断题(对,错)。

认为美感具有非功利性的有()。 A、柏拉图B、康德C、马克思D、恩格斯E、黑格尔

风险存在具有( )。A.客观性和普遍性B.客观性和可变性C.必然性和普遍性D.客观性和必然性

艺术典型的两个“有机统一”指的是__________。( )A.普遍性与偶然性,特殊性与必然性的统一B.普遍性与必然性,偶然性与特殊性的统一C.普遍性与特殊性,偶然性与个别性的统一D.普遍性与特殊性,必然性与偶然性的统一

康德认为人的美感既是个别具有普遍性和必然性,他称之为“()”。

美感活动具有超越时代、民族和阶级的普遍性。

教学规律指教学现象中客观存在的、具有必然性、()、普遍性的联系,对教学活动具有制约、指导作用。

赋予知识以普遍性必然性的范畴形式,是主体先天具有的,是先于经验而存在的。是谁提出的观点()A、康德B、柏拉图C、黑格尔D、马克思

按照康德的观点,知识的普遍性必然性从何而来?

康德的“后天的经验论”得出一个共识是()A、有限性和无限性B、感性和知性C、理性和共性D、普遍性和必然性

哲学具备普遍性和必然性。

哲学是一门具有普遍性而不具有必然性的学科。

大量风险的发生具有()A、客观性B、偶然性C、普遍性D、必然性

因为17世纪的经验论和唯理论已经解决了必然性和普遍性的问题,所以康德所要解决的就是这些问题的先天性。

康德认为,如果科学知识具有普遍性和必然性,那么先天和后天是可以结合的。

康德所说的“范畴应用于经验的客观有效性”中的“客观”,可以理解为()A、客体B、对象C、主观对立面D、普遍性和必然性

风险存在具有()。A、客观性和普遍性B、客观性和可变性C、必然性和普遍性D、客观性和必然性

单选题康德所说的“范畴应用于经验的客观有效性”中的“客观”,可以理解为()A客体B对象C主观对立面D普遍性和必然性

判断题美感活动具有超越时代、民族和阶级的普遍性。A对B错

判断题康德认为,如果科学知识具有普遍性和必然性,那么先天和后天是可以结合的。A对B错

单选题风险存在具有()。A客观性和普遍性B客观性和可变性C必然性和普遍性D客观性和必然性

单选题康德的“后天经验论”的出一个共识是()?A有限性和无限性B感性和知性C理性和共性D普遍性和必然性

判断题哲学是一门具有普遍性而不具有必然性的学科。A对B错

单选题赋予知识以普遍性必然性的范畴形式,是主体先天具有的,是先于经验而存在的。是谁提出的观点()A康德B柏拉图C黑格尔D马克思

判断题因为17世纪的经验论和唯理论已经解决了必然性和普遍性的问题,所以康德所要解决的就是这些问题的先天性。A对B错

单选题下列属于风险特征的是(  )。A客观性和普遍性B客观性和可变性C必然性和普遍性D客观性和必然性

问答题按照康德的观点,知识的普遍性必然性从何而来?