学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的_________、任务、_________、________以及它们之间的关系。
所有学生在同样的学校系统学习,可以由小学升入中学、大学,各级各类学校互相衔接,这反映的是哪个学制的特点() A.双轨学制B.单轨学制C.混合学制D.分支型学制
学制是一个同家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、 任务、 、 以及它们之间的关系。
1923年（ ）颁布，正式将“体操科”改为“体育课”，内容和方法有了更新。A.《壬戌学制》B.《新学制课程标准》C.《奏定学堂章程》D.《各级学校体育实施方案》
在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法全形式颁布并实施的学制是（ ）。A 、 壬寅学制B 、 癸卯学制C 、 癸丑学制D 、 壬戌学制
在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法的形式颁布并实施的学制是()。A、壬寅学制B、癸卯学制C、癸丑学制D、壬戌学制
学制是一个国家各级各类学校的（）。具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、（）、（）及它们之间相互关系。
癸卯学制（又称“六三三”学制）于1922年颁布，随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系，初步形成了我国近代学校课程模式。
1922年的《壬戌学制》和１９２３年颁布了《新学制课程标准纲要》，正式把学校的“体操科”改名为（）。
我国历史上第一次把“体操科”作为各级各类学校的必修科目并得以实施的是哪个学制（）A、《癸卯学制》B、《壬寅学制》C、《壬戌学制》D、《壬之癸丑学制》
学制是（）的简称，是一个国家各级各类的学校体系，它规定了各级各类的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。
（）应当把提高学生的社会科学素养作为全面实施素质教育的重要内容，组织开展形式多样的社会科学普及活动。A、各级各类宣传部门B、各级各类教育部门C、各级各类学校
在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、癸丑学制D、壬戌学制
1923年公布《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为“体育科”。
一个国家各级各类学校的系统是（）。A、国民教育制度B、学校教育制度C、壬戌学制D、癸卯学制
所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、人学，各级各类学女互相衔接，这反映的是哪个学制的特点（）A、双轨学制B、单轨学制C、混合学制D、分支型学制
学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。A、学校的种类B、学校的性质和任务C、实际的入学条件D、修业年限E、各级各类学校之间的关系
（）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接。A、双轨制B、单轨制C、分支型学制D、学制
单选题我国各级各类学校教学的基本组织形式是( )A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制
单选题在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。A壬寅学制B癸卯学制C癸丑学制D壬戌学制
单选题所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、人学，各级各类学女互相衔接，这反映的是哪个学制的特点（）A双轨学制B单轨学制C混合学制D分支型学制
判断题1923年公布《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为“体育科”。A对B错
填空题（）年公布的《新学制课程纲要草案》把“体操科”改为（）
判断题癸卯学制（又称“六三三”学制）于1922年颁布，随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系，初步形成了我国近代学校课程模式。A对B错
填空题1922年的《壬戌学制》和１９２３年颁布了《新学制课程标准纲要》，正式把学校的“体操科”改名为（）。
填空题学制是一个国家各级各类学校的（）。具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、（）、（）及它们之间相互关系。