单选题社会政策实施者在原政策内容的基础上再自行增添了若干个新的内容,使政策的调控对 象、范围、目标、力度超出了原来的要求,从而使原政策不能到位,导致政策扩大化,这是()。A政策附加B政策敷衍C政策利用D政策抵制

单选题
社会政策实施者在原政策内容的基础上再自行增添了若干个新的内容,使政策的调控对 象、范围、目标、力度超出了原来的要求,从而使原政策不能到位,导致政策扩大化,这是()。
A

政策附加

B

政策敷衍

C

政策利用

D

政策抵制


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宏观调控政策体系的主要内容包括()。 A、货币政策B、金融政策C、银行政策D、财政政策

货币政策包括如下主要内容()。 A.实施货币政策的手段B.货币政策的调控目标C.货币政策的松紧度D.实施货币政策的工具

利益集团对社会政策的影响在于使政府的社会政策偏向力量比较强大的利益集团,使社会政策在不同程度上偏离公共目标。() 此题为判断题(对,错)。

政府在选择宏观调控的政策目标时,应遵循的原则有( )。A.不能只追求单一目标,顾此失彼B.要遵循适度原则C.掌握好财政政策与货币政策的松紧力度D.把握好政策实施的时机E.注意政策的相互配合

财政政策和货币政策的比较分析目的:财政政策和货币政策是两个最重要的宏观经济政策,搞清二者的基本内容、政策工具及相互关系,明确两者的基本目标,协调配合才能更好地发挥宏观调控作用。要求:1.认真研读教材第十二章财政政策和货币政策,理清财政理论与政策和货币理论与政策的基本内容;2.完整准确阐述两个基本理论;3.分析比较时包括相同与区别解题思路:1.政策目标2.政策手段3.货币乘数和财政乘数4.调控力度分析5.财政政策和货币政策协调的模式和内容(包括协调模式、双紧搭配、双松搭配、一松一紧搭配)

下列哪一项不属于政策调整的内容()A、掌握的新信息,对政策问题加以再认识和重新界定B、在找出偏差产生的原因之后,必须采取行之有效的办法来加以纠正,对政策加以调整C、政策目标的校正、修订或再确立D、对政策效力的调整

政策调整是指一项政策在执行过程中,遇到了新问题、新情况,原来的政策已明显不适应新的政策情况,在继续执行前,需对原有政策进行调整或者革新,以适应新变化,更好地实现政策目标。()

依据国家___发展规划目标和总供求格局实施宏观调控,稳定政策基调,增强可预期性和透明度,创新调控思路和政策工具,在区间调控基础上加大定向调控力度,增强针对性和准确性。A、长期B、短期C、中长期

政策实施的总体目标已经达到,需要调整政策,以追求更高的目标属于社会政策调整的( )的原因。A.政策本身B.政府方面C.社会方面D.实施者方面

社会政策调整的内容包括(  )。A.政策目标的调整B.社会政策实施部门领导人的调整C.实施社会政策的手段的调整D.实施社会政策的步骤的调整E.政策效力的调整

构成教育政策的三个要素是()A政策对象、政策导向和政策目标B政策目标、政策内容和政策对象C政策对象、政策目标和实现政策的手段D政策对象、政策内容和政策要求

致产业政策失败的主要因素有()A、政策目标违背经济规律B、政策目标违背产业界的愿望与要求C、政策内容脱离具体国情D、政策执行不力

下列选项中,()属于政策评估的价值标准。A、政策的投入与产出之间的比例关系B、政策目标实现的程度和范围C、政策在多大程度上坚持了社会公正原则D、政策对社会的影响程度

社会政策实施者在原政策内容的基础上再自行增添了若干个新的内容,使政策的调控对 象、范围、目标、力度超出了原来的要求,从而使原政策不能到位,导致政策扩大化,这是()。 A、政策附加B、政策敷衍C、政策利用D、政策抵制

产业政策的基本要素包括政策对象、政策目标、()和政策措施。A、政策手段B、政策有效性C、政策参与度D、政策实施者

货币政策与财政政策的共性表现在()。A、调节范围一致B、都是宏观调控政策C、调控目标一致D、都存在政策时滞

政策调研的内容包括()。A、政策对目标群体的影响B、政策在增进社会条件方面的能力C、政策产出D、政策后果

政策执行者在原政策基础上自行设置“土政策”,打着结合地方实际的旗号另搞一套,自行其是,谋取私利,从而导致政策变形。这种行为被称为:()。A、政策敷衍B、政策缺损C、政策附加D、政策替代

下列不是城市交通政策内容的是()。A、政策目标B、政策背景C、政策范围D、政策种类

社会政策实施者在原政策内容的基础上再自行增添了若干个新的内容,使政策的调控对象、范围、目标、力度超出了原来的要求,从而使原政策不能到位,导致政策扩大化,这是()。A、政策附加B、政策敷衍C、政策利用D、政策抵制

单选题政策执行者在原政策基础上自行设置“土政策”,打着结合地方实际的旗号另搞一套,自行其是,谋取私利,从而导致政策变形。这种行为被称为:()。A政策敷衍B政策缺损C政策附加D政策替代

单选题(  )将政策观念形态的内容转化为现实效果,从而使既定的政策目标得以实现。A政策制定B政策评估C政策执行D政策监控

单选题构成教育政策的三个要素是()A政策对象、政策导向和政策目标B政策目标、政策内容和政策对象C政策对象、政策目标和实现政策的手段D政策对象、政策内容和政策要求

多选题政策调整的内容包括:()。A对政策问题加以再认识和重新界定B政策目标的校正、修订或再确立C对政策方案加以修正、补充和完善D对政策效力的调整E对政策主体、客体的调整

单选题社会政策实施者在原政策内容的基础上再自行增添了若干个新的内容,使政策的调控对 象、范围、目标、力度超出了原来的要求,从而使原政策不能到位,导致政策扩大化,这是()。A政策附加B政策敷衍C政策利用D政策抵制

多选题政府在选择宏观调控的政策目标时,应遵循的原则有( )。A不能只追求单一目标,顾此失彼B要遵循适度原则C掌握好财政政策与货币政策的松紧力度D把握好政策实施的时机E注意政策的相互配合

单选题社会政策实施者在原政策内容的基础上再自行增添了若干个新的内容,使政策的调控对象、范围、目标、力度超出了原来的要求,从而使原政策不能到位,导致政策扩大化,这是()。A政策附加B政策敷衍C政策利用D政策抵制

单选题下列不是城市交通政策内容的是()。A政策目标B政策背景C政策范围D政策种类