问答题一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（3）请你联系实际，为我国治国理政提一条合理化建议。
问答题
一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（3）请你联系实际，为我国治国理政提一条合理化建议。
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人类千万年的历史中，最_______________的不是令人目眩的科技，不是大师们浩瀚的经典，而是实现了对权力的_______________，实现了把权利关进笼子的梦想。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 珍贵 约束B. 重大 限制C. 成功 束缚D. 难得 控制
制度和笼子的关系经常被用来说明民主制度建设状况。下列关于该关系的描述符合德意志帝国政体特点的是（）A、“国家权力的尾巴是逐渐收起来的，制度笼子的形成也是渐进的。”B、“国家设计了完美的制度笼子，将权力彻底驯服。”C、“制度笼子的形成历经反复，最终成功奠定了稳定政体。”D、“国家权力公然站在制度的笼子之上，驯服了人民。”
阅读材料，回答问题。 实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。实现“中国梦”，政治民主是保障。有观点指出，在“把权力关进笼子”的同时也要“把权利放出笼子”。中国共产党坚定不移惩治腐败，把权力关进制度的笼子里，体现了政治生活的哪些道理？
阅读材料，回答问题。 实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。实现“中国梦”，政治民主是保障。有观点指出，在“把权力关进笼子”的同时也要“把权利放出笼子”。运用政治生活的知识说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”两者之间的关系？
实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。实现“中国梦”，政治民主是保障。有观点指出，在“把权力关进笼子”的同时也要“把权利放出笼子”。 请运用政治生活的知识说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”两者之间的关系？
一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（2）1689年，英国议会为了限制国王的权力，通过了什么纲领性文件？这一文件是怎样具体限制国王权力的？
一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（1）法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，为了把统治者的权力关在笼子里，提出了什么主张？他的这一主张最早在哪个国家得以实践？
一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（3）请你联系实际，为我国治国理政提一条合理化建议。
有位政治家说，人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是大师们浩瀚的经典著作，而是以健全的机制约束权力，实现了将权力关进笼子里的梦想。反对腐败，需要对权力进行监督，从制度化层面，下列选项中属于建立健全制约监督机制的有（）①创新和完善干部的选任制度②形成人人知法、懂法、学法、用法的社会氛围③加强对干部的教育，提高其廉洁从政意识④改革行政体制，规范用权行为A、①④B、②③C、②④D、③④
近代以来，中华民族最大的梦想就是实现中华民族伟大复兴。中国的历史文化、历史命运、历史条件决定了中国人民必须在自己选择的道路上实现自己的梦想。中国梦是（）。A、追求和平的梦B、追求幸福的梦C、独自实现的梦D、奉献世界的梦
马基雅维里指出：“人们因为希望改变自己的境遇，愿意更换他们的统治者，并且这种希望促使他们拿起武器去反对他们的统治者。”这说明（）。A、革命是一种发泄不满和改变现状的途径B、革命是一种实现正义和恢复秩序的行为C、革命是一种权力转移的方法D、革命是一种实现社会革命的历史过程
奥古斯丁把全部社会历史说成是上帝信徒和魔鬼信徒之间斗争的历史，结局是上帝的信徒取胜，并在地上建立起永恒的王国，因此世俗统治者就是上帝在人间的代表。这一观点（）A、真正理解和把握了社会历史的本质B、不能用实践的观点来看待社会C、把人类社会自然化D、正确认识了自然界与人类的关系
阅读下列材料，回答问题。 材料一：苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。 ——启蒙历史网论坛 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。 ——《伏尔泰语录》 材料三：人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人眩目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话！ ——布什总统的国庆演讲根据以上材料，结合所学知识，概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。
单选题马基雅维里指出：“人们因为希望改变自己的境遇，愿意更换他们的统治者，并且这种希望促使他们拿起武器去反对他们的统治者。”这说明（）。A革命是一种发泄不满和改变现状的途径B革命是一种实现正义和恢复秩序的行为C革命是一种权力转移的方法D革命是一种实现社会革命的历史过程
单选题管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。其管理目标( )。A是通过制度设计权力制约把有可能非法干预民事活动的权力关在“笼子”里B是通过制度设计权力制约把不可知的非法干预民事活动的权力关在“笼子”里C尽可能实现企业利润最大化，达到利益目标D通过制度设计维持公平的市场秩序，公平竞争
单选题人类千万年的历史中，最______的不是令人目眩的科技，不是大师们浩瀚的经典。而是实现了对权力的______，实现了把权力关进笼子的梦想。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A珍贵 约束B重大 限制C成功 束缚D难得 控制
问答题一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（2）1689年，英国议会为了限制国王的权力，通过了什么纲领性文件？这一文件是怎样具体限制国王权力的？
问答题一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（1）法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，为了把统治者的权力关在笼子里，提出了什么主张？他的这一主张最早在哪个国家得以实践？