学生具有 的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
学生具____有的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳耳濡目染、潜移默化的作用。
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有( )A．榜样作用B．心理健康功能C．成功作用D．激发努力学习动机作用
教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有__________的特点。
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（ ）。A．依赖性B．向师性C．背师性D．示范性
学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的（）。A.示范者角色B.研究者角色C.管理者角色D.授业解惑者角色
据说美国杜鲁门总统的成功,与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的 期望对学生学习具有（ ） A.榜样作用 B.提示作用C.成功作用 D.动机作用
教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。
学生具有（ ）的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响。
教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作 用，这是因为学生具有_（ ）的特点。
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（ ）。A.依赖性B.向师性C.背师性D.示范性
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有( )。A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用
据说美国杜鲁门总统的成功与他在学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的爱对学生学习具有（ ）A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发学生学习动机的作用
幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。A.依赖性B.向师性C.背师性D.示范性
教师有多种职业角色．其中．教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。（）
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（ ）。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有（ ）A、榜样作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机的作用
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）。A、榜样作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机作用
单选题学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A示范者角色B研究者角色C管理者角色D授业、解惑者角色
单选题幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。A依赖性B向师性C背师性D示范性
填空题学生具有____的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
单选题教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()A依赖性B向师性C背师性D示范性
单选题据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有（ ）A榜样作用B心理健康功能C成功作用D激发努力学习动机的作用