根据你的导师布置的课题，描述你的研究目标和研究内容（不超过150字），结合这门课程学习，凝练出选题方向和论文题目。
根据你的导师布置的课题，描述你的研究目标和研究内容（不超过150字），结合这门课程学习，凝练出选题方向和论文题目。
参考答案和解析
情景教学法
相关考题：
You lecture last year inspired me to take this course.A.你的讲座让我选择了这么课程。B.去年你启发我选择了这门课程。C.你去年的讲座启发我选择了这门课程。D.你去年的讲座是我选择这门课程的原因。
题目自拟,综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习,内容是关于言语交际方面的问题。提示:1.结合社会实践谈你对言语交际的认识;2.你最感兴趣的言语交际技巧;3.你观察到身边的人在言语交际方面的技巧和不足;4.结合本课程的学习你觉得哪些交际技巧值得深入学习和运用。以上内容整理成文即可,不低于600字。
考核任务形式:课程总结 考核内容:学完了这门课程,相信你已经了解和掌握了城市管理的基本知识,对城市管理有了系统的认识,那么现在请你结合所学理论和知识,对你生活的城市谈一谈你对该城市的城市管理的思考与建议。考核要求:撰写一篇不低于 1000 字的论文,有理论,有案例。
研究性学习的特征有：（）A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。A、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等B、课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等C、课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等D、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等
某研究生写出一篇研究论文，根据导师建议，将与导师有合作关系但没有对该文做出实质性贡献的某研究员，列为共同作者。你认为这样的行为是否可以接受？（）A、可以。导师建议了，应该符合规范B、不可以，因为该研究员没有对论文做出实际贡献，不能作为共同作者C、如果这位研究员本人不反对，可以列为共同作者
单选题学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。A课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等B课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等C课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等D课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等
单选题某研究生写出一篇研究论文，根据导师建议，将与导师有合作关系但没有对该文做出实质性贡献的某研究员，列为共同作者。你认为这样的行为是否可以接受？（）A可以。导师建议了，应该符合规范B不可以，因为该研究员没有对论文做出实际贡献，不能作为共同作者C如果这位研究员本人不反对，可以列为共同作者
单选题研究生在读期间发表论文，下列说法正确的是（）。A必须署导师姓名B只要属于导师承担的课题就必须署导师姓名C只要导师对论文工作出了实质贡献，就必须署导师姓名