2、关于结构游戏，下列说法中不正确的是________。A．结构游戏仅是一种构造活动B．结构游戏是一种平面造型艺术活动C．素材类积塑结构游戏材料是由一些复杂元件构成D．结构游戏为幼儿提供了合作的机会
2、关于结构游戏，下列说法中不正确的是________。
A．结构游戏仅是一种构造活动
B．结构游戏是一种平面造型艺术活动
C．素材类积塑结构游戏材料是由一些复杂元件构成
D．结构游戏为幼儿提供了合作的机会
参考答案和解析
小班幼儿没有特定建构目的，喜欢把结构元件垒高然后推倒，从中体会乐趣;中班幼儿目的比较明确，对操作过程有浓厚的兴趣;大班幼儿游戏的目的性，计划性和持久性增强，能合作选取多样化材料进行较复杂的建构
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关于审美起源“游戏说”,下列说法正确的是()。 A.在审美发生的理论探索中，游戏说是最早被提出来的B.游戏说在西方20世纪以来关于审美发生的理论研究中占主导地位C.游戏说认为，人的游戏本能或冲动，是艺术的创作动机D.美起源于游戏的说法脱离了人类的社会实践
下列关于游戏的说法不正确的是( )A.游戏可以促进幼儿情感的发展B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
以下关于数学与游戏的系统结构的说法正确的是（）A、数学预先定义公理化系统，游戏先定义对象和规则，存在相似处B、数学定义的演绎体系与游戏的系统结构完全不一致C、游戏的规则由于是人为设定，所以与数学中的公理化体系完全不一样D、数学中的演绎体系是一成不变的，与游戏的规则变化性相差甚远
关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。A、游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B、游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点C、游戏是幼儿的自发学习D、游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
多选题关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。A角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
单选题下列关于游戏的说法不正确的是（）。A小班的幼儿不会玩表演游戏B中班的幼儿也不会玩表演游戏C大班的幼儿会玩表演游戏D有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心