关于自然现象对应的物态变化及吸放热过程,下列说法正确的是A.水结冰﹣凝固 吸热B.雾生成﹣液化 放热C.露产生﹣汽化 吸热D.霜形成﹣升华 放热

关于自然现象对应的物态变化及吸放热过程,下列说法正确的是

A.水结冰﹣凝固 吸热

B.雾生成﹣液化 放热

C.露产生﹣汽化 吸热

D.霜形成﹣升华 放热


参考答案和解析
雾生成﹣液化 放热

相关考题:

下列现象与物态变化过程相对应的是 ( )A.灯泡用久了,灯丝会变细----熔化 B.晒在太阳下的湿衣服变干----液化C.擦在皮肤上的酒精马上干了---汽化 D.水正在慢慢地结冰----凝华

下列现象的物态变化过程属于凝华的是().A.露B.霜C.雾D.冰

下列说法哪一种是正确的A、溶解过程是放热过程B、溶解过程是吸热过程C、溶解过程是物理过程D、溶解过程是化学过程E、溶解过程是物理化学过程

对同一种流体来说,沸腾放热的放热系数比无物态变化时的对流放热系数()。A.小;B.大;C.相等;D.无法确定。

关于反实证主义,下列说法不正确的是( )A.强调社会现象不同于自然现象B.认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素C.赞成在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法D.注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“熔化和凝固,,的内容标准为:经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。材料二教学对象为八年级学生。(1)简述熔化和凝固的概念。(4分)(2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“熔化和凝固,,的教学设计(不少于300字)。(24分)

合成氨指由氮和氢在高温高压和催化剂存在下直接合成的氨,下列关于合成氨工艺的反应类型,说法正确的是( )。A.吸热反应B.放热反应C.吸放热平衡反应D.自平衡反应

对同一种流体来说,沸腾放热的放热系数比无物态变化时的对流放热系数大。

关于自然现象对应的物态变化及吸放热过程,下列说法正确的是()。A、水结冰﹣凝固吸热B、雾生成﹣液化放热C、露产生﹣汽化吸热D、霜形成﹣升华放热

化学爆炸的变化过程()。A、吸热B、吸大量热C、放大量热D、放热

对同一种流体来说,沸腾放热的放热系数比无物态变化时的对流放热系数()。 A、小;B、相等;C、大;D、无法确定。

关于液压泵的工作过程,下列说法错误的是()A、应具备密封容积B、应有配流装置C、吸油过程中,油箱必须和大气相通D、泵的输油量和密封容积变化的大小及定位时间内变化的次数成正比

对同一种流体来说,沸腾放热的放热系数比无物态变化时的对流放热系数()A、小;B、大;C、相等;D、小一倍。

对同一种流体来说,沸腾放热的放热系数比无物态变化时的对流放热系数()。A、小;B、大;C、相等;D、不一定。

吸收过程是个()过程。A、放热B、吸热C、热量无变化D、放热或吸热

对于盐类电离和水解两个过程的热效应,正确说法是()。A、皆放热B、皆吸热C、水解吸热、电离放热D、水解放热、电离吸热

下列关于吸附分离的叙述,正确的是()。A、吸附过程吸收热量B、解吸过程释放热量C、吸附过程释放热量D、解吸过程吸收热量

易经是用0和1符号化自然现象及其变化规律的典型案例。下列说法不正确的是()。A、易经既是用0和1来抽象自然现象,同时又不单纯是0和1,起始即将0和1与语义“阴”和“阳”绑定在一起B、易经本质上是关于0和1、0和1的三画(或六画)组合、以及这些组合之间相互变化规律的一门学问C、易经仅仅是以自然现象为依托,对人事及未来进行占卜或算卦的一种学说D、易经通过“阴”“阳”(即0和1)符号化,既反映了自然现象及其变化规律,又能将其映射到不同的空间,反映不同空间事务的变化规律,例如人事现象及其变化规律

关于燃烧与爆炸的描述,下列说法正确的是()。A、有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B、燃烧通常伴随着发光、放热现象 C、剧烈的燃烧都会引起爆炸 D、爆炸一定属于化学变化

下列说法正确的是()A、凡有能量变化的过程都是化学变化B、吸热反应只能在加热条件下才能进行C、放热反应可能需要加热才能进行D、天然气在空气中燃烧时,其化学能将全部转化为热能

对同一种流体来说,沸腾放热的放热系数比无物态变化时的对流放热系数()A、小B、大C、相等

单选题下列关于物态变化说法正确的是(  ).A樟脑丸变小了,属于汽化现象B太阳出来雾散了,属于汽化现象C开灯的瞬间,灯丝烧断了,属于液化现象D冬天玻璃窗上的冰花,属于凝固现象

单选题关于燃烧与爆炸的描述,下列说法正确的是()。A有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B燃烧通常伴随着发光、放热现象 C剧烈的燃烧都会引起爆炸 D爆炸一定属于化学变化

单选题我们生活在这炎炎的夏日里,多么期盼环境的凉爽;但真正到了深冬时节,却又是滴水成冰的寒冷.对于滴水成冰这一过程,有关物态变化和热量,下列说法正确的是(  ).A物态变化是凝固,放出热量B物态变化是汽化,吸收热量C物态变化是熔化,吸收热量D物态变化是液化,放出热量

单选题关于反实证主义,下列说法不正确的是( )A强调社会现象不同于自然现象B认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素C赞成在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法D注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程

问答题阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“熔化和凝固,,的内容标准为:经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。材料二教学对象为八年级学生。(1)简述熔化和凝固的概念。(4分)(2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“熔化和凝固,,的教学设计(不少于300字)。(24分)

单选题关于自然现象对应的物态变化及吸放热过程,下列说法正确的是()。A水结冰﹣凝固吸热B雾生成﹣液化放热C露产生﹣汽化吸热D霜形成﹣升华放热

单选题关于雪的形成下列说法中正确的是(  ).A融化、放热过程B融化、吸热过程C凝华、放热过程D凝固、放热过程