3、3、领导者所具备的,来自于个人高尚品德、丰富知识等因素,不受时空限制,因人而异的影响力称为()。A.正向影响力B.负向影响力C.强制性影响力D.自然性影响力

3、3、领导者所具备的,来自于个人高尚品德、丰富知识等因素,不受时空限制,因人而异的影响力称为()。

A.正向影响力

B.负向影响力

C.强制性影响力

D.自然性影响力


参考答案和解析
D

相关考题:

全科医生必须具备的素质是A.综合性的知识、高尚的素质、丰富的生活经验、卓越的管理才能、执着的科学精神B.专项医学知识、高尚的素质、丰富的生活经验、卓越的管理才能、执着的科学精神C.综合性的知识、高尚的素质、丰富的医学经验、卓越的管理才能、执着的科学精神D.综合性的知识、高尚的素质、丰富的医学经验、卓越的医学才能、执着的科学精神E.综合性的知识、品德高尚、丰富的生活经验、谦虚作风、严谨态度

领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和()。

个人影响权是有领导的个人()形成的,来自于领导者个人的品德、知识、才能以及资历等因素造成一种使人信服的力量和威信。 A.修养B.影响力C.信誉D.魅力

全科医生必须具备的素质是() A、综合性的知识、高尚的素质、丰富的生活经验、卓越的管理才能、执着的科学精神B、专项医学知识、高尚的素质、丰富的生活经验、卓越的管理才能、执着的科学精神C、综合性的知识、高尚的素质、丰富的医学经验、卓越的管理才能、执着的科学精神D、综合性的知识、高尚的素质、丰富的医学经验、卓越的医学才能、执着的科学精神E、综合性的知识、品德高尚、丰富的生活经验、谦虚作风、严谨态度

非权力影响力即()影响力是由领导者的品德、知识、才能、感情等因素而产生的影响力。A、被动性B、强制性C、安全性D、自然性

领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的称为()。A、权利影响力B、非权力影响力C、管理影响力D、非管理影响力

领导者影响力的来源()A、职位权力B、个人权力C、个性品格D、丰富的知识E、良好的感情

构成领导者非权力性影响力的因素有()。A、品德B、才能C、知识D、感情E、计划

合格家长应具备的特殊素质:(1)、应有高度的();(2)、树立正确的教育观念;(3)、科学的教养方式;(4)、具备教育子女的能力;(5)、具备丰富的教育知识;(6)、具备高尚的品德和良好的心理素质。

一个人的内在美由()等因素构成。A、正确的人生观B、正确的人生理想C、高尚的品德和情操D、丰富的学识和修养

影响个人影响力的因素包括()A、性别B、资历C、品德D、才能E、知识

采购人员应具备的基本素质有()。A、良好的心理素质B、高尚的品德C、丰富的知识D、强烈的主人翁责任感

网上银行服务可以不受时空地域限制,能够最大限度地扩大业务规模,被称为3A服务,即()、()、()。

领导者影响力的大小是由()、()、()、()、()和资历等因素所决定的。

领导者的特质是指领导者个人所具有的品德、能力()。A、个人B、知识C、修养D、领导艺术

领导者对个人和组织的影响力来自于职位权力。

领导的实质在于影响力。构成领导者非权力性影响力的因素包括()。A、品德、学识、能力、情感B、品德、学识、能力、资历C、品德、学识、资历、情感D、品德、威信、能力、情感

领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养,主要包括()等因素。A、品德、学识、资历、情感B、品德、学识、能力、胆识C、品德、学识、能力、情感

多选题构成领导者非权力性影响力的因素有()。A品德B才能C知识D感情E计划

多选题一个人的内在美由()等因素构成。A正确的人生观B正确的人生理想C高尚的品德和情操D丰富的学识和修养

多选题采购人员应具备的基本素质有()。A良好的心理素质B高尚的品德C丰富的知识D强烈的主人翁责任感

单选题领导的实质在于影响力。构成领导者非权力性影响力的因素包括()。A品德、学识、能力、情感B品德、学识、能力、资历C品德、学识、资历、情感D品德、威信、能力、情感

单选题()主要来源于领导者个人的人格魅力,来源于领导者与被领导者之间的相互感召和相互信赖,构成该影响力的因素主要有品格、才能、知识、情感等因素。A非权力性影响力B强制性影响力C权力性影响力D感情性影响力

多选题影响个人影响力的因素包括()A性别B资历C品德D才能E知识

多选题领导者的特质是指领导者个人所具有的品德、能力()。A个人B知识C修养D领导艺术

单选题领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养,主要包括()等因素。A品德、学识、资历、情感B品德、学识、能力、胆识C品德、学识、能力、情感

多选题领导者影响力的来源()A职位权力B个人权力C个性品格D丰富的知识E良好的感情

填空题合格家长应具备的特殊素质:(1)、应有高度的();(2)、树立正确的教育观念;(3)、科学的教养方式;(4)、具备教育子女的能力;(5)、具备丰富的教育知识;(6)、具备高尚的品德和良好的心理素质。