学写汉字“穿、裤、艺、术、商、名”时，教师可说明“穿”从“牙”到“穿”的语义发展，“裤”的衣字旁，“艺术”与园艺的关联，“商、名”的会意，由字拓展成词，学生在学字过程中，感受汉字的文化和情趣。
学写汉字“穿、裤、艺、术、商、名”时，教师可说明“穿”从“牙”到“穿”的语义发展，“裤”的衣字旁，“艺术”与园艺的关联，“商、名”的会意，由字拓展成词，学生在学字过程中，感受汉字的文化和情趣。
参考答案和解析
正确
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对联“二人土上坐，一月日边明”，从表面上看表达非常平淡，但从形体上分析，上联由“人、人、土”三字并成了“坐”字，下联由“日、月”二字并成了“明”字，这就构成了饶有趣味的汉字修辞。 这段文字主要是（ ）。A.从汉字的独特形体特点来理解汉字修辞B.从汉字的独特形体特点来理解表音汉字C.从汉字的独特形体特点来理解汉字语义D.从汉字的独特形体特点来理解汉语逻辑
单选题女：老实说，我穿这件连衣裙怎么样？男：太正式了，我觉得你还是穿T恤配牛仔裤好看。问：男的主要是什么意思？A男的喜欢正式的衣服B男的喜欢女的穿连衣裙C男的喜欢穿T恤配牛仔裤D男的喜欢女的穿体恤配牛仔裤
判断题教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。A对B错