教育促进个体社会化是指( ) A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展
人格构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式,这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。() 此题为判断题(对，错)。
()是个体在对人对己对事反应时显示出来的特有的模式,这个模式构成一个人思想、情感和行为的稳定而统一的心理品质。 A遗传B人格C情绪D气质
性格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式,这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。() 此题为判断题(对，错)。
构成一个人的思想感情及行为的特有模式称作( )A．性格B．气质C．能力D．人格
在心理学上．人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式．这个独特的模式包括了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。它的本质特征有（ ）。A.独特性B.稳定性C.统合性D.复杂性
__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（ ）A.气质B.性格C.人格D.自我
在劳动关系的调整模式中，不属于统合模式的是（ ）A.国家统合模式B.社会统合模式C.经营者统合模式D.行业统合模式
人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一
人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，它包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格的本质特征包括（）A独特性B稳定性C统合性D复杂性E功能性
人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）
高等教育促进个体社会化的功能体现在（）A、促进个体行为的社会化B、促进个体思想意识和价值观念的社会化C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力
人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的：（）A、动力组织B、内在潜能C、情感侧面D、心理面貌
个性，也称为性格，是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（）
个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是（）。A、性格B、气质C、能力D、人格
（）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。A、气质B、性格C、人格D、自我
多选题个体在社会化中的能动性体现在（ ）。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化B将所有社会价值文化外化C个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化D个体是社会化的主体，不是社会化的客体
单选题（）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。A气质B性格C人格D自我
单选题某种障碍可称为病态人格或变态人格，是指人格特征显著偏离正常，从而使个体形成了特有的行为模式，不能适应正常的社会生活这段文字描述的是（）A人格障碍B强迫症C疑病症D神经症
单选题个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是（）A性格B气质C能力D人格
单选题关于人格的说法不正确的是（ ）。A在社会化的过程中形成B具有一定的倾向性C是个体总的精神面貌D由个性特征的人格倾向性组成E在个体的发展中不断提高
判断题人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）A对B错
单选题人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的：（）A动力组织B内在潜能C情感侧面D心理面貌
判断题人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（）A对B错
填空题人格是构成一个人思想、（）及（）的特有模式。
多选题人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，它包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格的本质特征包括（）A独特性B稳定性C统合性D复杂性E功能性