给括号中的词语选择合适位置Place the given word in an appropriate position. 1. 我A下课B就去C图书馆D看书。（一）A．我（一）下课就去图书馆看书。B．我下课（一）就去图书馆看书。C．我下课就去（一）图书馆看书。D．我下课就去图书馆（一）看书。

给括号中的词语选择合适位置Place the given word in an appropriate position. 1. 我A下课B就去C图书馆D看书。（一）

A．我（一）下课就去图书馆看书。

B．我下课（一）就去图书馆看书。

C．我下课就去（一）图书馆看书。

D．我下课就去图书馆（一）看书。

参考答案和解析
（往） 前 走二十分钟 就是 我家。

相关考题：

分析下列各句应在括号里选择哪一个词语。现在我正()写一部军事小说,力争明年脱稿。 A.开始B.着手C.动笔D.立项
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● 在Word2003中，为将文档中某个词语设置为其他颜色，下列操作正确的是 （36） 。（36）A.把插入点置于该词语的首字符前，然后选择颜色B.选中该词语后再选择颜色C.选择颜色后再选中该词语D.选择所要的颜色，然后单击该词语一次
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在Word2003中，在快速选择区三击，可以选择()。A.段落B.句子C.词语D.整篇文章
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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入括号处，使之呈现一定的规律性：
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在Word中，在“位置”栏中，可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注，并选择添加脚注的位置（）A、“文档结尾”B、“节的结尾”C、“页面底端”D、“文字下方”
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解释括号里的词语：秦，晋（匹）也，何以（卑）我。
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在Word2003中，在快速选择区三击，可以选择（）。A、段落B、句子C、词语D、整篇文章
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以下哪种情况属于认知策略（）A、为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习B、为了记住要点，看书时划出关键词C、边做功课边看电视D、学生看书时碰到不会的单词就去查字典
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有什么办法可以找到以前版本的命令在Word 2007中的位置？（）A、在审阅选项卡中B、按F1键打开帮助，选择新增内容，再选择参考：Word 2003命令在Word 2007中的位置C、在引用选下卡中D、在开始选项卡中
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电视监控系统中，为了在最佳的摄像操作使用位置上取得最佳的摄像景物效果，应该（）。A、选择合适的镜头B、操作使用在合适的位置C、选择合适的视角D、选择合适的操作使用高度
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下列句子中属于紧缩句的是（）。A、我吃完饭去找你B、我吃完饭，马上就去找你C、我一吃完饭，马上就去找你D、我一吃完饭就去找你
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给下列括号内的词语注音。（称）心；（处）分；（畜）产；重（创）；（场）院；（差）不多
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桌面背景中，“图片位置（P）”表示Place，设置选择图片的位置。
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在Word 2003中，在“位置”栏中，可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注，并选择添加脚注的位置（）。A、“页面底端”B、“文字下方”C、“节的结尾”D、“文档结尾”
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在Word 2003中文版中插入页码的操作为：首先打开【插入】菜单，单击命令（），打开对话框，选择合适的页码位置与对齐方式。A、【页码】B、【分隔符】C、【符号】D、【对象】
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问答题解释括号里的词语：秦，晋（匹）也，何以（卑）我。
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多选题在Word中，在“位置”栏中，可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注，并选择添加脚注的位置（）A“文档结尾”B“节的结尾”C“页面底端”D“文字下方”
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单选题你从图书馆借的画报，怎么不看呢？问：说话人觉得“我”应该做什么？A看画报B画画儿C去借书D去看书
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单选题在Word2003中，在快速选择区三击，可以选择（）。A段落B句子C词语D整篇文章
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单选题男：我今天去图书馆还书了，你的也快到期了吧？女：你要是不说，我都忘了，我下午就去。ABCDE
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单选题男：办公室里有你一封信，你去拿吧。女：谢谢你，我这就去。你现在回家吗？男：不，我去图书馆借几本书。女：那我先走了。问：女的要去哪里？A回家B图书馆C教室D办公室
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判断题今天我和小红一起去图书馆看书，还没看一会儿，就发现她在那儿睡着了。★小红学习非常认真。A对B错
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单选题下列句子中属于紧缩句的是（）。A我吃完饭去找你B我吃完饭，马上就去找你C我一吃完饭，马上就去找你D我一吃完饭就去找你
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单选题以下哪种情况属于认知策略（）A为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习B为了记住要点，看书时划出关键词C边做功课边看电视D学生看书时碰到不会的单词就去查字典
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单选题男：小丽，别看了，快去学习吧。女：爸爸，这是我最喜欢的电视剧，看完了就去学习。问：小丽在做什么？A写作业B看书C看电视
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判断题桌面背景中，“图片位置（P）”表示Place，设置选择图片的位置。A对B错
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单选题男：你最近在忙什么呢？下课后根本找不到你。女：我从上周开始去养老院当志愿者，一直都很忙。男：你在那儿主要做什么工作？我也可以参加吗？女：我给那些老人读书，你要是也来参加就太好了，那儿需要更多的人。问：根据对话，可以知道什么？A男的很忙B女的喜欢看书C男的是志愿者D女的很有爱心
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单选题男：马上就上课了，你怎么还不去教室，在找什么？女：我的借书证啊，上次用过我记得是放在抽屉里的，怎么找不到了？男：你现在找它干什么？女：我借的书到期了，我想下课后去还书。问：女的下课后想去哪儿？A宿舍B教室C书店D图书馆
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