【单选题】从外科角度将直肠癌分为A．低位直肠癌，中位直肠癌，高位直肠癌B．上段直肠癌，下段直肠癌C．直肠鳞癌，直肠腺癌D．未分化癌，中等分化癌，高分化癌E．溃疡型癌，隆起型癌，浸润型癌

【单选题】从外科角度将直肠癌分为

A．低位直肠癌，中位直肠癌，高位直肠癌

B．上段直肠癌，下段直肠癌

C．直肠鳞癌，直肠腺癌

D．未分化癌，中等分化癌，高分化癌

E．溃疡型癌，隆起型癌，浸润型癌

参考答案和解析
A

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将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的
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从认知心理学角度将知识分为___________和程序性知识。
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从资源利用角度可以将资源价值划分为哪些方面？
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从药学的历史发展角度分类,将药品分为()和()。
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将库存分为原材料库存、半成品库存和成品库存是从以下哪个角度进行的分类()。A.从保有库存的原因角度进行的分类B.从库存物品所处的状态分类C.从经营过程的角度分类D.从生产过程的角度分类
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将物流活动分为供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物物流是从()角度划分的。A.从物流活动主体的角度划分B.从物流活动的地理范围角度划分C.从物流活动在企业中的地位角度划分D.从物流组织主体的角度划分
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将物流活动分为供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物物流是从（）角度划分的。A、从物流活动主体的角度划分B、从物流活动的地理范围角度划分C、从物流活动在企业中的地位角度划分D、从物流组织主体的角度划分
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从激励内容角度，可以将激励划分为（）、（）。
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从激励作用的角度，可以将激励分为正激励和负激励。
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将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的
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外科临床上将直肠癌分为低位癌（距肛门（）cm以内）；中位直肠癌（距肛门（）cm以内）；高位直肠癌（距肛门（）cm以内）。
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从项目生命周期的角度，可以将信息化项目管理分为（）、（）、（）、（）、（）5个阶段。
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将库存分为原材料库存、半成品库存和成品库存是从以下哪个角度进行的分类（）。A、从保有库存的原因角度进行的分类B、从库存物品所处的状态分类C、从经营过程的角度分类D、从生产过程的角度分类
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填空题从激励内容角度，可以将激励划分为（）、（）。
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填空题从测试制作的要求的角度，可以将语言测试题分为（）和（）。
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单选题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A从课程功能的角度B从教育阶段的作用C从课程制定者或管理制度角度D从课程核心组织角度
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填空题从测试制作的要求的角度，可以将语言测试分为____、____。
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填空题外科临床上将直肠癌分为低位癌（距肛门（）cm以内）；中位直肠癌（距肛门（）cm以内）；高位直肠癌（距肛门（）cm以内）。
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单选题将库存分为原材料库存、半成品库存和成品库存是从以下哪个角度进行的分类（）。A从保有库存的原因角度进行的分类B从库存物品所处的状态分类C从经营过程的角度分类D从生产过程的角度分类
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单选题将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。A从课程制定者或管理制度角度划分的B从课程的功能角度划分的C从课程的组织核心角度划分的D从课程的任务角度划分的
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单选题将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）A从课程制定者或管理制度角度划分的B从课程的功能角度划分的C从课程的组织核心角度划分D从课程的任务角度划分的
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单选题将物流活动分为供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物物流是从（）角度划分的。A从物流活动主体的角度划分B从物流活动的地理范围角度划分C从物流活动在企业中的地位角度划分D从物流组织主体的角度划分
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单选题将加工制造型生产划分为订货生产类型和补充存货生产类型及混合型，是 ( )A从加工工艺流程的角度划分的B从组织生产与作业供应的角度划分的C从生产形式的角度划分的D从产品生产的重复性、稳定性的角度划分的
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