判断句子“2和3都是偶数”是否是命题,若是给出其真值。

判断句子“2和3都是偶数”是否是命题,若是给出其真值。


参考答案和解析
正确

相关考题:

下面的判断对吗?说说你的理由。(1)个位上是3、6、9的数,都是3的倍数。(2)个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。(3)在全部自然数里,不是奇数就是偶数。

下面的说法正确吗?说说你的理由。(1)所有的奇数都是质数。()(2)所有的偶数都是合数。()(3)在1,2,3,4,5……中,除了质数以外都是合数。()(4)两个质数的和是偶数。()

对输入一个整数进行判断,若是偶数,输出even,否则输出odd,在子函数fun2功能是判定整数是否为偶数,若是偶数,返回1,否则返回0int fun2(int x){if(x%2==0);return 0;}main(){int n;scanf("%d",n);ifprintf("even\n");else printf(odd\n");}

设A为一个命题,对于任意一个命题B而言,若要使"只有A,才B"为真,则A的真假值必须是()。 A、真值B、假值C、真值或者假值D、真值并且假值

下列哪个句子不属于命题A. 北京是中国的首都B. 1=1=2C. 2+2=3dD. 几点了

解释命题公式真值表的含义,并利用真值表求命题公式的主合取范式。

修正值是指( )。A.与误差大小相等而符号相反的值B.给出值与真值之差C.真值与给出值之和D.真值与给出值之差

修正值是指( )。A.真值与给出值之比B.给出值与真值之差C.真值与给出值之和D.真值与给出值之差

判断下列命题是真命题还是假命题,如果是假命题,举出一个反例。(1)两个锐角的和是锐角;(2)邻补角是互补的角;(3)同旁内角互补。

一个命题的可判定性是指:存在一种算法能给出该命题成立与否的结论。给定文法 G,只有当G为(26)时,命题“L(G)是空集、有限集或无限集”才是可判定的,当给出两个不同文法G1和G2,只有当G1,G2都是(27)时命题“L(G1)=L(G2)”才是可判定的。A.1型B.2型C.3型D.0型E.2型或3型

怎样进行直言命题的真值断定?

在语义记忆中,有两个网络模型和两个特征模型,他们都是以()为基本*单位的。主要说明其如何储存和提取。A概念B模块C命题D句子

谓词逻辑是一种表达能力很强的形式语言,其真值的特点和命题逻辑的区别是()

下列哪个选项是判定一命题形式的最直接的方法?()A、定性判断B、定量判断C、真值表D、语言量表

无论给逻辑变项p、q赋以何种真值,“p→(q→p)”这一命题形式的真假情况都是()的。

设A为一个命题,对于任意命题B而言,若要使得“只有A,才B”为真,则A的真假值必须是()A、真值B、假值C、真值或者假值D、真值并且假值

真值函项等值是指如果两个命题必然具有相同的真值,那么它们就是真值函项等值的。()

单选题下面程序是用来描述用while实现求100以内的偶数和。下面步聚顺序应为() (1)定义循环变量i及累积求和变量sum,初始化变量的值 (2)套用while循环结构实现求100以内偶数和 (3)分析循环四要素 初始值=2终值=100步长:+1循环体:判断是否是偶数,加法 (4)输出1-100之间偶数和的结果A1-2-3-4B1-3-2-4C1-4-2-3D4-3-2-1

判断题构造真值表时,不需要考虑简单命题的数量。A对B错

单选题在语义记忆中,有两个网络模型和两个特征模型,他们都是以()为基本*单位的。主要说明其如何储存和提取。A概念B模块C命题D句子

问答题指出下列语句哪些是命题,哪些不是命题。如果是命题,请指出其真值。  (1)离散数学是计算机科学科学系的一门必修课。  (2)π>2吗?  (3)明天我去看电影。  (4)请勿随地吐痰!  (5)不存在最大质数。  (6)如果我掌握了英语、法语,那么学习其他欧洲的语言就容易多了。  (7)9+5<12。  (8)x<3。  (9)月球上有水  (10)我正在说假话。

单选题命题“a,b是偶数,则a+b是偶数”的逆否命题是(  ).Aa+b不是偶数,则a,b都不是偶数Ba+b不是偶数,则a,b不都是偶数Ca+b不是偶数,则a,b都是偶数Da,b都不是偶数,则a,b不是偶数

判断题真值函项等值是指如果两个命题必然具有相同的真值,那么它们就是真值函项等值的。()A对B错

判断题测量的目是只给出测量结果,而不必给出与真值的接近程度。A对B错

填空题谓词逻辑是一种表达能力很强的形式语言,其真值的特点和命题逻辑的区别是()

单选题设A为一个命题,对于任意命题B而言,若要使得“只有A,才B”为真,则A的真假值必须是()A真值B假值C真值或者假值D真值并且假值

问答题分析下列命题,指出哪些是直言命题,哪些是关系命题。1.人民利益高于一切。2.事实胜于雄辩。3.普及工作和提高工作是紧密相连的。4.普及工作和提高工作都是要进行的。5.命题甲和命题乙是矛盾的。6.命题甲和命题乙都是全称肯定命题。

填空题无论给逻辑变项p、q赋以何种真值,“p→(q→p)”这一命题形式的真假情况都是()的。