“孟母三迁“的故事流传至今,孟子后来成了大思想家。下列材料体现他的思想的是()。A.“兼爱非攻,互助互爱”B.“仁爱待民,以德服人”C.“天道自然,无为而治”D.“以法治国,中央集权”

“孟母三迁“的故事流传至今,孟子后来成了大思想家。下列材料体现他的思想的是()。

A.“兼爱非攻,互助互爱”

B.“仁爱待民,以德服人”

C.“天道自然,无为而治”

D.“以法治国,中央集权”


参考答案和解析
B

相关考题:

1985 年美国出版了《人民年鉴手册》,列出世界十大思想家,( ) 被列为十大思想家之首。A、孔子B、毛泽东C、孟子D、老子

“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想()A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子

史上流传的“孟母三迁”故事,说明了影响青少年身心发展的主要因素是( )A.遗传B.自然C.环境D.家庭

他是中国古代著名的思想家,崇尚“兼爱”(不分阶级的爱)、“非攻”(反对战争),他代表了平民的利益,他是()A、墨子B、孟子C、荀子D、韩非子

他是中国古代著名的思想家,政治上主张施行仁政,提出“民贵君轻”的思想,反对“暴民”、“虐民”,他是()A、墨子B、孟子C、荀子D、韩非子

他是中国古代著名的思想家,认为自然有自己的规律,可以掌握客观规律而利用它造福人类,他是()A、墨子B、孟子C、荀子D、韩非子

主张“性善说”的思想家是()。A、墨子B、庄子C、孟子

“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想()A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子

思想自由是众多思想家追求的目标。下列思想家的主张能体现追求思想自由的是()①庄子②商鞅③苏格拉底④马丁•路德A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④

提出“民贵君轻”思想主张的是战国时期的思想家()。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子

“孟母三迁”教子的故事流传至今,关于孟母的儿子的表述正确的是()A、提出了“仁”的学说B、主张以“法”治国C、提出“天下兴亡,匹夫有责”D、被儒家学派尊称为“亚圣”

春秋末期的孟子他3岁丧父,由母亲抚养长大。孟母非常重视对孟子的教育。孟家附近有一块墓地,送葬的队伍经常从他家门前走过。孟子经常模仿队伍中吹鼓手和妇女哭啼的样子,还不时到墓地上玩死人下葬的把戏,在地上挖一个坑,把朽木或腐草当作死人埋下去。孟母对儿子这样玩耍很生气,认为不利于他读书,便把家迁到了城里。到了城里孟母要儿子熟读《论语》,像孔子那样做人。可是他家处于闹市中,打铁声、杀猪声、叫卖声终日不断,听着听着,他就读不下去了。接着,他就和邻居家的孩子玩起了做买卖的游戏,孟母觉得这个地方,确实很难集中心思读书,便再次搬迁到城东的学宫对面居住。学宫那里的环境很好,书声琅琅,读书的氛围很浓。孟子很快的安下心来读书。有时,他还向学宫里张望,观看里面的学生是怎样读书,又是怎样跟随老师演习周礼的,回到家里,还模仿着做。后来孟母把孟子送进了学宫,学习《诗经》、《尚书》。从此孟子潜心于学问,最后终于成为我国著名的思想家和教育家。“孟母三迁”教子的故事流传至今。根据上面的故事,分析环境对人的发展产生的影响,你从中受到的什么启发?

下列思想家中主张“性恶”论的是()A、世硕B、孟子C、荀子D、董仲舒

下列思想家中不主张“性善”论的是()A、世硕B、孟子C、荀子D、董仲舒

公元前800至公元前200年,东西方出现了一批杰出的思想家,形成了诸多思想流派。下列思想家与所属流派对应正确的是()①苏格拉底—智者学派②芝诺—斯多亚学派③商鞅—法家④孟子—儒家A、①②B、①③C、①②④D、②③④

提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是()A、墨子B、孟子C、庄子D、荀子

下列哪个故事不是关于孟子的?()A、孟母三迁B、杀豚不欺子C、断织劝学D、道不拾遗

下面关于“孟母教子”的故事见于西汉刘向《列女传•母仪篇》的是()A、孟母三迁B、断织劝学C、杀猪取信D、孟子去妻

“民为贵,社稷次之,()”是思想家孟子对春秋以来民本思想的高级概括。

“孟母三迁”教子的故事流传至今,孟母的儿子后来成为了大思想家,关于他的表述正确的是()A、提出了“仁”的学说B、主张以“法”治国C、提出“天下兴亡,匹夫有责”D、被儒家学派尊称为“亚圣”

阅读下面材料,回答问题。《列女传》载“孟母三迁”的故事:孟子之家原在一处坟墓附近,年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长,便搬迁到市场附近居住。此时,孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。于是孟母毅然再次搬家,迁居一家书院旁边。从此,孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地,因而定居该处。后来,孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下,终于成为一代大儒,被尊为“亚圣”。请用文化对人的影响的知识,说明“孟母三迁”的理论依据。

单选题下列思想家中主张“性恶”论的是()A世硕B孟子C荀子D董仲舒

单选题下列哪个故事不是关于孟子的?()A孟母三迁B杀豚不欺子C断织劝学D道不拾遗

单选题提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是()A墨子B孟子C庄子D荀子

单选题“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想()A孔子B孟子C墨子D荀子

单选题1985年美国出版了《人民年鉴手册》,列出世界十大思想家,()被列为十大思想家之首。A孔子B毛泽东C孟子D老子

单选题公元前800至公元前200年,东西方出现了一批杰出的思想家,形成了诸多思想流派。下列思想家与所属流派对应正确的是()①苏格拉底—智者学派②芝诺—斯多亚学派③商鞅—法家④孟子—儒家A①②B①③C①②④D②③④

问答题春秋末期的孟子他3岁丧父,由母亲抚养长大。孟母非常重视对孟子的教育。孟家附近有一块墓地,送葬的队伍经常从他家门前走过。孟子经常模仿队伍中吹鼓手和妇女哭啼的样子,还不时到墓地上玩死人下葬的把戏,在地上挖一个坑,把朽木或腐草当作死人埋下去。孟母对儿子这样玩耍很生气,认为不利于他读书,便把家迁到了城里。到了城里孟母要儿子熟读《论语》,像孔子那样做人。可是他家处于闹市中,打铁声、杀猪声、叫卖声终日不断,听着听着,他就读不下去了。接着,他就和邻居家的孩子玩起了做买卖的游戏,孟母觉得这个地方,确实很难集中心思读书,便再次搬迁到城东的学宫对面居住。学宫那里的环境很好,书声琅琅,读书的氛围很浓。孟子很快的安下心来读书。有时,他还向学宫里张望,观看里面的学生是怎样读书,又是怎样跟随老师演习周礼的,回到家里,还模仿着做。后来孟母把孟子送进了学宫,学习《诗经》、《尚书》。从此孟子潜心于学问,最后终于成为我国著名的思想家和教育家。“孟母三迁”教子的故事流传至今。根据上面的故事,分析环境对人的发展产生的影响,你从中受到的什么启发?