建构主义学习理论的基本观点有() A.强调知识的动态性 B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验 C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程 D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

建构主义学习理论的基本观点有() A.强调知识的动态性 B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验 C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程 D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

A.强调知识的动态性

B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验

C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程

D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识


参考答案和解析
ABD

相关考题:

( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A.建构主义B.认知—结构C.信息加工D.尝试—错误

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为:(1)学习者具有主体性和能动性,建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递,而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会,帮助、促进学生组织自己的经验,建构自己的知识,而不是去发现本体论意义上的客观现实。() 此题为判断题(对,错)。

有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是() A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;B、认知主义者强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性C、对于知识的运用,认知主义者强调其应用的普遍性,建构主义强调其情景性D、对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性,实现知识经验转换、改造。这些观点符合( )。A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论

建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______,而是学生______自己的知识的过程。

强调知识的动态性,学生经验世界的丰富性和差异性,学习的情境性,实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合() A、建构主义理论B、人本主义理论C、精神分析理论D、行为主义理论

以下属于建构主义学习理论的观点的是()。 A.学习是学生主动建构知识的过程B.学生不是被动的信息接受者C.教师是学生学习的主导者D.知识不是对现实的准确表达,它只是一种解释

哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?( )A.完形一顿悟说B.认知一结构学习论C.信息加工学习理论D.建构主义学习理论

关于建构主义学习理论描述错误的一项是()A.学习是个体经验.意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程,它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响,主张知识来源于外部刺激。D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。

建构主义者认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是建构自己的知识的过程,其中________是意义建构的基本条件。

下列学习理论中,学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是()。A.完形—顿悟说B.认知—结构学习理论C.建构主义学习理论D.信息加工学习理论

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性,实现知识经验的重新转换、改造。这些观点符合( )。A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论

建构主义学习理论的基本观点有()。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激—反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

教师不是传递客观而确定的现成知识,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。A.行为主义B.存在主义C.建构主义D.人本主义

建构主义学习观主要是( )A.主动建构性 B.社会互动性C.知识只是一种解释和假设 D.情境性E.强调学生经验的差异性

以下哪个学派的学生观,强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()A.完形一顿悟说B.认知一结构学习理论C.建构主义学习理论D.信息加工学习理论

强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论B.建构主义的学习理论C.信息加工的学习理论D.联结主义学习理论

强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构者,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论B.建构主义的学习理论C.信息加工的学习理论D.联结主义学习理论

教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验出发,“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。A.认知学习理论 B.折中主义学习理论C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论

有关建构主义与认知主义的区别,表述正确的一项是()A、认知主义者把教师看成学生学习的设计者,而建构主义者把教师看成是学生的帮助者B、认知主义者强调知识的主观性,建构主义者强调知识的客观永恒性C、对于知识的运用,认识主义者强调其应用的普遍性,建构主义者强调其情境性D、对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威

建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者。

建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生自己()知识的过程。A、理解B、记忆C、建构D、运用

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

判断题建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者。A对B错

单选题当前最具代表性的一种学习理论,认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程,而不是被动地接受现成的知识经验和过程,认为学习不仅是个体的活动,也是一种社会活动,这个观点属于下列哪种学习理论:()A联结学习理论B现代认知学习理论C顿悟学习理论D社会学习理论E人本主义学习理论F建构主义学习理论

单选题强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性,实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )A建构主义理论B人本主义理论C精神分析理论D行为主义理论

单选题(2015山东)教学不是传递客观而确定的现成知识,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。A行为主义B存在主义C建构主义D人本主义

单选题关于建构主义学习理论描述错误的一项是()A学习是个体经验.意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。B建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程,它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响,主张知识来源于外部刺激。D建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。