5、在散文《金岳霖先生》中，作家汪曾祺对所怀念的西南联大教授金岳霖的感情基调可以概括为什么？A．尊重与理解B．敬仰与赞叹C．讽刺与同情D．仰慕与敬畏
5、在散文《金岳霖先生》中，作家汪曾祺对所怀念的西南联大教授金岳霖的感情基调可以概括为什么？
A．尊重与理解
B．敬仰与赞叹
C．讽刺与同情
D．仰慕与敬畏
参考答案和解析
B、敬仰与赞叹
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二、考题解析【教学过程】(一)情境导入有一位博士，他从青年时代起就饱受欧风美雨的沐浴，生活相当西化，西装革履，加上一米八的高个头，仪表堂堂，极富绅士气度。然而他又常常不像绅士他酷爱养大斗鸡，屋角还摆着许多蛐蛐缸。吃饭时，大斗鸡堂而皇之地伸脖啄食桌上菜肴，他竟安之若泰，与鸡平等共餐。他就是金岳霖先生，今天就让我们一起走进课文《金岳霖先生》。(二)整体感知自由朗读课文，结合注释解决生字词，并思考问题：读完之后，谈谈西南大学教授金岳霖先生给你留下一个什么样的印象?(有趣、幽默、古怪、好玩、重感情)(三)深入研读再次朗读课文，思考：汪曾祺写金岳霖选用了哪些材料?(请用简洁的语句概括)(理解专业对话教学 捉跳蚤 和斗鸡同桌吃饭 和小孩子比赛 给林徽因过生日)(2)文本中有许多细节描写都表现了金岳霖先生的真性情，你最欣赏的是哪一个细节描写?说说你的理由。(捉跳蚤和斗鸡同桌吃饭，展示漫画)(3)“捉跳蚤”“和斗鸡同桌吃饭”这两个细节写出了金岳霖先生非常有趣的老顽童形象但金岳霖先生受人们的尊敬仅仅是因为他有趣吗?文本中有没有哪个细节表现了金岳霖先生另外一面，读了以后让你感动，让你慨叹?(“给逝去的朋友林徽因过生日”这个细节表现了金岳霖先生重于情深于情的一面)(4)作者写金岳霖先生，用了很多细节描写，分小组讨论：鉴赏细节描写应注意什么?(抓住其中的关键词沉潜涵咏，了解人物性格;联系人物的生平经历，深化对细节的认识;融入读者的情感体验，写出独特的感受。)(四)拓展延伸请用一个词来概括金岳霖先生的性格特点，谈谈你对他的印象。(五)小结作业汪曾祺先生用精彩的细节描写，使幽默风趣、直率真诚、朴实、童心未泯的金先生跃然纸上。也让我们明白“真”才是人世间最美好的天性，我们都应该像金先生那样真诚、坦率，做一个真人，一个透明的人，一个纯粹的人。作业：抓住细节对班里的一位同学进行描写。【板书设计】【答辩题目解析】1.如何达成本节课的教学目标?2.作为一名语文老师，你认为该怎样去帮助学生提高听课效率?
在作家汪曾祺先生的笔下，我们认识了西南联大的一些有趣的教授。其中一位先生曾患眼疾，常年戴着一顶呢帽，和一副一黑一白的眼镜。他充满童心童趣，养大斗鸡，与孩子们赛大梨和大石榴„„他就是（）A、冯友兰B、王国维C、陈寅恪D、金岳霖
对比《金岳霖先生》和《跑警报》两篇文章，二者的内容（）。A、前者内容写西南联大的知识分子，后者写西南联大的学生风貌B、前者写先生的落拓有趣，后者写学生的自然洒脱C、主旨不一，不大相关D、都写出了西南联大人的自然和率真
某教材必修（1）第三单元的选文为《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文，适合的一项是（）。A、夏衍《包身工》B、老舍《想北平》C、蒙田《热爱生命》D、汪曾祺《金岳霖先生》
以下哪组全是汪曾祺的作品（）。 ①《大淖记事》 ②《受戒》 ③《轮盘》 ④《金岳霖先生》 ⑤《踪跡》 ⑥《北京胡同》 ⑦《沙家浜》 ⑧《骑兵》A、①②③④⑦B、②④⑤⑦⑧C、①③⑥⑦⑧D、①②④⑥⑦
单选题某教材必修（1）第三单元的选文为《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文，适合的一项是（ ）。A夏衍《包身工》B老舍《济南的冬天》C朱自清《荷塘月色》D汪曾祺《金岳霖先生》
单选题以下哪组全是汪曾祺的作品（）。 ①《大淖记事》 ②《受戒》 ③《轮盘》 ④《金岳霖先生》 ⑤《踪跡》 ⑥《北京胡同》 ⑦《沙家浜》 ⑧《骑兵》A①②③④⑦B②④⑤⑦⑧C①③⑥⑦⑧D①②④⑥⑦
单选题对比《金岳霖先生》和《跑警报》两篇文章，二者的内容（）。A前者内容写西南联大的知识分子，后者写西南联大的学生风貌B前者写先生的落拓有趣，后者写学生的自然洒脱C主旨不一，不大相关D都写出了西南联大人的自然和率真
单选题在作家汪曾祺先生的笔下，我们认识了西南联大的一些有趣的教授。其中一位先生曾患眼疾，常年戴着一顶呢帽，和一副一黑一白的眼镜。他充满童心童趣，养大斗鸡，与孩子们赛大梨和大石榴„„他就是（）A冯友兰B王国维C陈寅恪D金岳霖
问答题请根据《金岳霖先生》的描写，概括一下金岳霖先生的性格特征。