1、美音中/t/位于非重读音节的元音前时,发作不送气音。例如letter, teacher, after。

1、美音中/t/位于非重读音节的元音前时,发作不送气音。例如letter, teacher, after。


参考答案和解析
B

相关考题:

下列论述正确的是 ( ) A、所有的单元音韵母都可以自成音节B、所有的单元音韵母都必须同声母相拼C、元音属于乐音,发音时声带有的振动,有的不振动D、复韵母中的“前响、中响、后响”,实际上就是以韵腹(主要元音)的位置来定名的

辅音声母k是() A.舌根清塞送气音B.舌根清塞不送气音C.舌面清塞擦送气音D.舌面清塞擦不送气音

根据发音时声带是否振动可将声母分为()。 A.不送气音B.浊音C.送气音D.清音

音峰在音节中只能落在元音上。() 此题为判断题(对,错)。

音节[ia]、[ua]、[uo]是()。A、前响二合元音音节B、后响二合元音音节C、单元音音节D、三响元音音节

下列各项中两个音节的声母都是送气音的是() A、葡萄B、支持C、激光D、骨干

音位/o/的变体/«/出现的条件是()。A作单元音韵母时。B在元音/u/后。C在元音/u/前。D在儿化音前。

下列音节,韵母是前元音的是()。A特B寄C五D墨

在一个音节中,音峰()A、一般落在辅音上B、不能落在辅音上C、一定落在元音上D、可以落在辅音上E、一般落在元音上

元音[u]具有下列发音特征中的()A、不圆唇高元音B、圆唇高元音C、低元音D、前元音

分析“资历”两个音节中的元音,只有()正确。A、舌尖前、高、不圆唇元音;舌尖后、高、不圆唇元音B、舌面前、高、不圆唇元音;舌面后、高、不圆唇元音C、舌尖前、高、不圆唇元音;舌面前、高、不圆唇元音D、舌尖后、高、不圆唇元音;舌尖前、高、不圆唇元音

韵母"ɑ"是()。A、辅音B、元音C、送气音D、不送气音

普通话中()是前、低、不圆唇元音;()是前、高、不圆唇元音;()是后、半高、圆唇元音。

普通话有送气音和不送气音,它们是()A、不送气音:b、d、g、j、zh、zB、送气音:p、t、k、q、ch、cC、送气音:b、k、g、j、zh、zD、不送气音:p、t、k、q、ch、c

普通话的音节结构有以下几个主要特点()。A、音节中至少须有一个元音音素。B、音节中两个或三个元音可以连续排列。C、音节中可以没有辅音。D、每个音节都有声调。

在语音教学中,可以用什么方法让学生分清送气音与不送气音的区别?

普通话声母中送气音有(),与其相应的不送气音是()。

辅音声母k是()A、舌根清塞送气音B、舌根清塞不送气音C、舌面清塞擦送气音D、舌面清塞擦不送气音

单选题分析“资历”两个音节中的元音,只有()正确。A舌尖前、高、不圆唇元音;舌尖后、高、不圆唇元音B舌面前、高、不圆唇元音;舌面后、高、不圆唇元音C舌尖前、高、不圆唇元音;舌面前、高、不圆唇元音D舌尖后、高、不圆唇元音;舌尖前、高、不圆唇元音

填空题普通话声母中送气音有(),与其相应的不送气音是()。

问答题在语音教学中,可以用什么方法让学生分清送气音与不送气音的区别?

单选题下列汉字音节中,主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是(  )。A月B对C论D界

单选题韵母"ɑ"是()。A辅音B元音C送气音D不送气音

单选题辅音声母k是()A舌根清塞送气音B舌根清塞不送气音C舌面清塞擦送气音D舌面清塞擦不送气音

多选题普通话的音节结构有以下几个主要特点()。A音节中至少须有一个元音音素。B音节中两个或三个元音可以连续排列。C音节中可以没有辅音。D每个音节都有声调。

多选题没有辅音声母的音节,叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头,而是以元音起头,这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同,在实际发音中,可以叫“半元音”,如以()开头的零声母。AyBeCaDw

多选题普通话有送气音和不送气音,它们是()A不送气音:b、d、g、j、zh、zB送气音:p、t、k、q、ch、cC送气音:b、k、g、j、zh、zD不送气音:p、t、k、q、ch、c

多选题在一个音节中,音峰()A一般落在辅音上B不能落在辅音上C一定落在元音上D可以落在辅音上E一般落在元音上