1、1、在电磁炉上的实验视频和文档的启发与引导下，思考电磁炉所涉及的电磁感应理论，并用电磁炉及其它配件完成一个实验，上传实验过程的图片或视频。 2、制作一个小电动机，利用磁体和导线等材料制作一个小电动机 ，上传小电动机运转的视频。 3、开动脑筋，利用你的手机设计一个趣味物理实验，并上传视频。
1、1、在电磁炉上的实验视频和文档的启发与引导下，思考电磁炉所涉及的电磁感应理论，并用电磁炉及其它配件完成一个实验，上传实验过程的图片或视频。 2、制作一个小电动机，利用磁体和导线等材料制作一个小电动机 ，上传小电动机运转的视频。 3、开动脑筋，利用你的手机设计一个趣味物理实验，并上传视频。
参考答案和解析
错误
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以下哪几个动作可以帮助小名的视频成为本月潜力视频()。 A、最近一个月小明上传的视频被公域采纳B、小明上传的视频有效播放率、互动率、进店率综合指数相对排名前15%的视频C、小明上传的视频累计进店次数超过2000D、小明上传的视频有效播放率、互动率、进店率综合指数相对排名前12%的视频
下列关于短视频运营正确的是()。 A.短视频营销只需要制作好内容，无需关注平台规则和养号B.短视频发的越多的账号越优质C.抖音营销号必须做好养号工作，保持账号的活跃度D.用手机新注册了一个账号，马上就可以上传视频，开始营销
下列给互联网上传内容的网民人数的排列顺序正确的是（ ）。A．没发过帖子上传过图片上传过音乐上传过电视类上传过其他视频短片B．上传过电视类上传过图片上传过音乐没发过帖子上传过其他视频短片C．没发过帖子上传过音乐上传过图片上传过其他视频短片上传过电视类D．没发过帖子上传过音乐上传过图片上传过其他视频短片上传过电视类
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。某物理单教科书关于“电与磁”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：(1)这个演示实验用了什么物理知识的教学(2)．用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“自感”的内容要求为：“通过实验，了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。”材料二高中物理某版本教科书“自感”一节中关于“实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化”内容如下：实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化取2只相同的小灯泡，1个带铁芯的线圈，1个滑动变阻器，1组电池，1个开关和若干导线。(1)按图连接器材。(2)合上开关，连通电路，调节R，使小灯泡1和小灯泡2正常发光时的亮度相同。(3)打开开关，断开电路时，注意观察小灯泡l和小灯泡2的亮度变化，想想看，是什么原因造成了2只小灯泡亮度变化的不同材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、楞次定律等知识。任务：(1)简述自感现象。(2)根据上述材料，完成“实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式)等。
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
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下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是（）。A、教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生B、有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中C、中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间D、在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识
易拍APP可以支持拍摄并上传的视频有什么特征？（）A、APP里的视频自动同步至AD后台用于广告投放B、APP里面制作的视频时长最长为30秒C、APP里的视频下载下来后再上传至AD后台用于广告投放D、APP里面制作的视频时长最长为60秒
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多选题新增矛盾纠纷时，上传的附件类型，通常有哪几类（）A图片B文档C视频D音频