亲子关系中依恋的作用() A.亲子依恋有利于个人能力的获得B.亲子依恋有利于信任感的建立C.亲子依恋是亲子关系建立的基础D.亲子依恋具有帮助孩子认知的作用E.亲子依恋有利于良好品质的形成F.亲子依恋具有生物学作用
哈洛的恒河猴实验结果说明了食物在母婴依恋中的重要作用。() 此题为判断题(对，错)。
()原为传学中的用语,指亲代和子代之间的生物血缘关系,在心理学中指的是父母和孩子之间的相互关系. A遗传规律B亲子关系C积极型依恋D亲密关系
亲子依恋是父母与孩子之间一种亲密的情感关系,既有孩子对父母的依恋,也有父母对孩子的依恋。() 此题为判断题(对，错)。
安斯沃斯和他的同事使用()测验测定婴儿的依恋质量,发现婴儿的依恋可分为三种类型。 A.三山实验B.恒河猴实验C.道德两难实验D.陌生人情境测验
（ ）是指婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结。A．情感B．依恋C．亲子关系D．母子关系
婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫()。(2008-11)A:情感B:依恋C:亲子关系D:母子关系
婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫( )A. 情感B. 依恋C. 亲子关系D. 母子关系
下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为A.华生的小艾尔伯特恐惧实验B.哈罗的恒河猴依恋实验C.沙赫特的认知激活实验D.阿诺德的认知评估实验
研究发现依恋是亲子之间的一种亲密的、持久的情感关系，在这种关系中儿童依恋对象只有一个最亲密的照料者。
社会学习理论中最著名的研究是（）所做的恒河猴“（）”的的实验，推断身体接触的舒适比食物対依恋的形成起着更重要的作用。
婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志的是（）。A、依恋B、亲子关系C、社会化D、社会性发展
新的照看环境会改变母子依恋的模式，集体照看和短暂的亲子分离也会中断亲子的依恋。
婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（）A、亲子关系B、依恋C、母婴依恋D、印刻
我国使用的实验猴，主要是猕猴属中的（）A、恒河猴B、熊猴C、断尾猴D、台湾岩猴
孩子通过食物、温暖等条件强化而获得母婴依恋，该理论来源于（）A、印刻现象B、恒河猴实验C、“陌生情景”实验D、“碗柜”理论
哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）A、依恋行为B、亲子行为C、学习行为D、团结行为
（）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。A、同伴交往B、母子交往C、依恋D、微笑
说明母亲与孩子之间的肢体接触是至关重要的是（）A、印刻现象B、恒河猴实验C、“碗柜”理论D、“陌生情景”实验
单选题（）是指父母与子女之间亲密的情感联结，即可以表现在亲子互动行为中，也可以表现在父母与子女心理的亲密感受上。A亲子亲和B亲子关系C亲子冲突D依恋
填空题社会学习理论中最著名的研究是（）所做的恒河猴“（）”的的实验，推断身体接触的舒适比食物対依恋的形成起着更重要的作用。
单选题说明母亲与孩子之间的肢体接触是至关重要的是（）A印刻现象B恒河猴实验C“碗柜”理论D“陌生情景”实验
单选题孩子通过食物、温暖等条件强化而获得母婴依恋，该理论来源于（）A印刻现象B恒河猴实验C“陌生情景”实验D“碗柜”理论
单选题婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（）A亲子关系B依恋C母婴依恋D印刻
判断题新的照看环境会改变母子依恋的模式，集体照看和短暂的亲子分离也会中断亲子的依恋。A对B错
单选题婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志的是（）。A依恋B亲子关系C社会化D社会性发展
判断题研究发现依恋是亲子之间的一种亲密的、持久的情感关系，在这种关系中儿童依恋对象只有一个最亲密的照料者。A对B错
单选题哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）A依恋行为B亲子行为C学习行为D团结行为