社会主义核心价值观的三个层次是()A.国家、集体、个人B.国家、社会、个人C.集体、团体、个人D.个人、民族

社会主义核心价值观的三个层次是()

A.国家、集体、个人

B.国家、社会、个人

C.集体、团体、个人

D.个人、民族


参考答案和解析
D

相关考题:

下面选项中,哪一项是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用? A.富强、民主、文明、和谐B.民主、文明、和谐,自由C.爱国、敬业、诚信、友善D.平等、公正、法治,爱国

把社会主义核心价值观融入法治建设,是贯彻落实“四个全面”战略布局,推进社会主义核心价值观建设的重要举措,对于促进社会主义法治建设和社会主义核心价值观建设全面协调发展,用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识,具有极其重要的意义。()

“富强、民主、文明、和谐”,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。() 此题为判断题(对,错)。

社会主义核心价值观的基本内容有哪些? 社会主义核心价值观的具体内容是什么?

社会主义核心价值体系的内核是(  )。A.社会主义价值观B.社会主义荣辱观C.社会主义历史观D.社会主义核心价值观

《家风是什么》电视系列报道是一档宣传社会主义核心价值观的重点节目,下列关于“家风”与社会主义核心价值观关系的理解,不恰当的是( )。A.好的“家风”是社会主义核心价值观的具体体现B.“家风”涵盖社会主义核心价值观的全部内容C.“家风”是人们价值观形成和精神成长的重要起点D.弘扬良好“家风”是培育社会主义核心价值观的有效途径

社会主义核心价值观的主要内容是什么?如何培育和弘扬社会主义核心价值观?

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和实践要求。

当代中国最基本的价值观念是()。A、社会主义核心价值观B、社会主义核心价值体系C、中国特色社会主义D、社会主义荣辱观

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的(),也是社会主义核心价值观的()。

下列哪个是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则?()A、社会主义核心价值观B、科学发展观C、八荣八耻D、三个代表重要思想

组织文化由物质文化、制度文化和精神文化三个层次构成,而以共同价值观为核心的制度文化是组织文化的灵魂。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核。()

如何培育和践行社会主义核心价值观()。   A、党的十九大报告明确提出,培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点B、培育和践行社会主义核心价值观,要注重全方位贯穿,深层次融入C、弘扬和培育社会主义核心价值观,需要我们在融入、贯穿、落细、落小、落实上下足功夫,久久为功D、自然形成,没必要培育

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。

社会主义核心价值观首次以三个倡导24个字概括了其核心内容,三个倡导指向十分明确,对人们有更具体的价值导向。这三个倡导涉及的层面是()、()、()。

下列不属于社会主义核心价值观的三个层面的选项是()A、社会层面B、国家层面C、世界层面D、公民层面

社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系是()A、社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质B、社会主义核心价值观是对社会主义主义核心价值体系的高度凝练C、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核D、社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的基本特征

什么是社会主义核心价值观?它把涉及哪三个层面的价值要求融为一体?

简述社会主义核心价值观三个层面的基本涵义。

多选题为什么我国要建设社会主义核心价值观()。A社会主义核心价值观是当代中国前进的“路标”B社会主义核心价值观是社会主义的生命之魂C它是我国社会转型时期、价值观深刻变革的时代具有指导意义的价值导向D社会主义核心价值观是中国特色社会主义思想理论建设的有机组成部分

问答题用24个字分别从国家、社会、个人三个层面表述社会主义核心价值观。

问答题简述社会主义核心价值观三个层面的基本涵义。

单选题社会主义核心价值观的基本内容中,既是国家层面价值目标,也在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用的是(  )。A富强、民主、文明、和谐B自由、平等、公正、法治C爱国、敬业、诚信、友善D爱国、守法、明礼、诚信

问答题简述社会主义核心价值观三个层次的关系。

问答题什么是社会主义核心价值观?它把涉及哪三个层面的价值要求融为一体?

单选题(2015山东)下列关于社会主义核心价值观教育的说法中,错误的是()。A课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观B在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑C小学生尚不具备价值判断能力,不适宜进行社会主义核心价值观教育,因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育D在基础教育教材编制和修订中,要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中,渗透到其他学科教材中