测量完参比物苯甲酸样品后,需要另取一只氧弹对待测物萘样品进行测量。

测量完参比物苯甲酸样品后,需要另取一只氧弹对待测物萘样品进行测量。


参考答案和解析
A

相关考题:

测苯甲酸时,样品用氯化钠饱和的目的是除去蛋白质及水解物和降低苯甲酸在水中的溶解度;样品先碱化的目的是溶解脂肪,后酸化的目的是使苯甲酸钠变成()。

样品是否要进行预处理,其决定的根据是A、检测的目的和要求B、检测的要求和样品的性状C、检测的要求和样品的数量D、待测物的性质和所用分析方法E、待测物的数量和所用分析方法

样品预处理的目的是A、去除样品中的杂质B、富集待测物C、排除样品中的干扰D、提高分析仪器的灵敏度E、消除样品中待测物与基体的反应

样品是否要进行预处理,根据什么来决定A、检测的目的和要求B、检测的要求和样品的性状C、检测的要求和样品的数量D、待测物的性质和所用分析方法E、待测物的数量和所用分析方法

石墨炉原子吸收光谱法中,原子化的灰化阶段的作用是A、蒸发样品中的溶剂B、破坏和消除样品中的有机物,保留待测元素C、破坏和消除样品中的无机物,保留待测元素D、破坏和消除样品中的有机物和无机物,保留待测元素E、破坏和消除样品中的所有物质

样品预处理不能( )。A、排除样品中的干扰B、去除样品中的杂质C、提高分析仪器的灵敏度D、富集待测物E、消除样品中待测物与其基体的反应

在生物介质中加入已知量待测药物用于质量控制的样品称为A.对照样品B.参比样品C.受试样品D.质控样品E.空白样品

在生物介质中加入已知量待测药物用于质量控制的样品称为A:对照样品B:参比样品C:受试样品D:质控样品E:空白样品

在测定待测物前,样品进行预处理的根据是( )。A.检测的要求和样品的性状B.检测方法和所用仪器C.检测方法的灵敏度D.样品中待测物的含量E.样品所含基体成分

关于样品预处理的目的,描述错误的是( )。A.去除样品中的杂质B.富集待测物C.有利于待测物的测定D.排除样品中的干扰E.提高分析仪器的灵敏度

采用()分解样品是将样品与()混合,通过()使被测组分转化为()的化合物。

关于对照试验,下列说法中错误的是()A、用标准物质(或参比样品)与待测样品同时进行相同的分析测定B、用标准方法(或参比方法)与待测方法同时进行相同的分析测定C、除不加样品外,完全按照样品测定的同样操作步骤和条件进行测定D、所得结果可用于检验和校正样品测定值

()样品中被测物被检出的最低量。

试述预处理生物样品时待测物的损失与玷污。

邻二氮菲分光光度法测水中微量铁的试样中,参比溶液是采用()。A、溶液参比B、空白溶液C、样品参比D、褪色参比

检测开始前和检测完成后,样品管理员必须对被测样品进行认真检查,对样品的(),(),(),()等感官性物标的详细内容。

测定生物样品中的农药、石油烃、酚等有机污染物时,需要用溶剂将欲测组分从样品中()出来。

标记免疫技术实际应用时测定的是()A、待测抗原与抗体结合后形成的结合物B、待测抗体与抗原结合形成的复合物C、标记物在抗原抗体复合物的信号D、直接测定样品中抗原的含量E、直接测定样品中抗体的含量

选择内标物的原则是()A、内标物与样品不互溶B、内标物与样品性质相差不宜太大C、内标物与样品的色谱峰尽量远些D、内标物的保留时间应小于待测物的保留时间

我在用北京普析通用TAS-986原子吸收,采用火焰光谱法测茶叶中铅含量时,当用MIBK溶液校零,标准样品测量完后,测样品时,吸光度为负数,且不断下降.不知为何?

填空题采用()分解样品是将样品与()混合,通过()使被测组分转化为()的化合物。

判断题加标量应尽量与样品中待测物含量相等或相近,不需要注意对样品容积的影响。A对B错

单选题样品预处理是为了()。A去除样品中的杂质B富集待测物C提高分析仪器的灵敏度D排除样品中的干扰E消除样品中待测物与其基体的反应

填空题()样品中被测物被检出的最低量。

单选题关于对照试验,下列说法中错误的是()A用标准物质(或参比样品)与待测样品同时进行相同的分析测定B用标准方法(或参比方法)与待测方法同时进行相同的分析测定C除不加样品外,完全按照样品测定的同样操作步骤和条件进行测定D所得结果可用于检验和校正样品测定值

单选题样品是否要进行预处理,其决定的根据是()A检测的目的和要求B检测的要求和样品的性状C检测的要求和样品的数量D待测物的性质和所用分析方法E待测物的数量和所用分析方法

单选题标记免疫技术实际应用时测定的是()A待测抗原与抗体结合后形成的结合物B待测抗体与抗原结合形成的复合物C标记物在抗原抗体复合物的信号D直接测定样品中抗原的含量E直接测定样品中抗体的含量

问答题我在用北京普析通用TAS-986原子吸收,采用火焰光谱法测茶叶中铅含量时,当用MIBK溶液校零,标准样品测量完后,测样品时,吸光度为负数,且不断下降.不知为何?