教案是教学设计的 ，而教学设计是形成教案的一个 。( )A.“系统化”过程呈现形式B.呈现形式“系统化”过程C.呈现形式表达D.结束“系统化”过程
徒手体操是极易于开展的群众体操练习，其内容包括（）。A、走、跑、跳、转体以及不同的单个动作和成套动作B、舞蹈、队列、广播体操C、医疗体操、走、跑、跳、转D、身体各部位、各种不同类型的单个和成套动作
“两臂前绕至上举”，根据徒手体操术语构成的诸因数，该动作名称省略了（）A、开始姿势B、动作方向C、动作方法D、动作形式
徒手体操术语由开始姿势、动作部位、动作方面、动作形式、（）、（）等6个部分组成。
全国《大众广播体操》是以“科学简便、（）、因地制宜、（）”为原则保持传统广播体操特点的。
据练习形式分类，我们在单杠、双杠上完成的体操动作是属于（）。A、徒手体操B、基本体操C、持轻器械体操D、器械体操
教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。（ ）A、“系统化”过程呈现形式B、呈现形式“系统化”过程C、呈现形式表达D、结束“系统化”过程
根据徒手体操的练习形式，可分为单人动作和双人动作。
典型的艺术魅力表现在文学典型（）A、以生命形式呈现出无穷魅力B、真实性C、新颖性D、性格多层次性E、性格的多侧面性
单选题“两臂前绕至上举”，根据徒手体操术语构成的诸因数，该动作名称省略了（）A开始姿势B动作方向C动作方法D动作形式
填空题徒手体操术语由开始姿势、动作部位、动作方面、动作形式、（）、（）等6个部分组成。
单选题教案是教学设计的（），而教学设计是形成教案的一个（）。A“系统化”过程呈现形式B呈现形式“系统化”过程C呈现形式表达D结束“系统化”过程
填空题全国《大众广播体操》是以“科学简便、（）、因地制宜、（）”为原则保持传统广播体操特点的。
填空题根据徒手体操的练习形式可分为（）、（）和（）。
判断题根据徒手体操的练习形式，可分为单人动作和双人动作。A对B错
多选题典型的艺术魅力表现在文学典型（）A以生命形式呈现出无穷魅力B真实性C新颖性D性格多层次性E性格的多侧面性
单选题据练习形式分类，我们在单杠、双杠上完成的体操动作是属于（）。A徒手体操B基本体操C持轻器械体操D器械体操
单选题徒手体操是极易于开展的群众体操练习，其内容包括（）。A走、跑、跳、转体以及不同的单个动作和成套动作B舞蹈、队列、广播体操C医疗体操、走、跑、跳、转D身体各部位、各种不同类型的单个和成套动作