喉的声图检查是一种客观检查法，可以代替用听觉辨别声音音色及其响度。

喉的声图检查是一种客观检查法，可以代替用听觉辨别声音音色及其响度。

参考答案和解析
错误

相关考题：

从听觉角度看,声音不具有()要素 A.音调B.响度C.音长D.音色
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声音具有三个要素:音调、响度(音量／音强)和音色,音调是由声音的(1)决定的,响度是由声音的(2)决定的,音色又是由声音的(3)决定的。空白(3)处应选择() A.波形B.频率C.振幅D.数据率
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声音的三个心理属性是() A、频率、音调和响度B、音色、音调和响度C、振幅，波形和音色D、频率、振幅和波形
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下列关于听觉特性的描述正确的有（ ）。A.声音有音调、响度和音色三种性质B.声波的频率越低，音调和音色越高C.声波的振幅越大、声音就越响D.日常生活的声音大多是声波混合的结果
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关于响度的叙述，错误的是 ( )A、响度是指一定强度的声波作用于人耳而引起的一种识别声音强弱的感觉B、响度是人的听觉器官所引起的主观感觉反应，因此成为声音的主观特性C、响度与声音的频率无关D、强度相同而频率不同的声音，人耳感受的响度不同E、响度决定于声音的强度
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听觉是人耳对声音的复杂的生理与心理运动过程,它主要表现在( )。 A、烈度B、响度C、音高D、音色
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听觉的主观体验为()。 A、音高B、响度C、音色D、音准
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听觉具有音调、响度和音色三种特性，这些特性主要受声波的振幅、波形和频率等 物理学特性影响。下列匹配中错误的包括（ ）。(A)响度-振幅 (B)音色-波形(C)音色-频率 (D)响度-频率
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声音的基本特征是( )A.音调和响度B.响度和音色C.音调和音色D.音调、响度和音色
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声笼法实验主要用来探讨的听觉特性是A.音高特性B.响度特性C.音色特性D.方位特性
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音乐教学使用柯尔文手势可以直接训练学生多种音乐能力， 但不包括下列哪一种能力？（ ）A． 内心听觉 B． 辨别音色C． 二声部演唱 D． 音乐记忆
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人的听觉是一个复杂的物理一生理一心理过程，常用（）三种量来描述，这三种量是人对声音的主观感觉的要素。A响度、频率、音色B响度、音调、音色C音调、频谱、音律D普通音响、立体声、音色
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听觉特性不能与声波的物理特性相匹配的一项是（）。A音高——声波的频率B响度——声波的强度C音色——声音的特色D音高——声波的强度
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广播电视的声音要素包括（）三项。A音色、音调、音乐B音色、音乐、响度C音乐、音调、响度D音色、音调、响度
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声音的三要素是（）A、响度B、声调C、音色D、音调
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声音具有三个要素：音调、响度（音量/音强）和音色，音调是由声音的（1）决定的，响度是由声音的（2）决定的，音色又是由声音的（3）决定的。空白（2）处应选择（）A、波形B、频率C、振幅D、数据率
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听觉具有音调、响度和音色三种特性，这些特性主要受声波的振幅、波形和频率等物理学特性影响。下列匹配中错误的包括（　）。A、响度一振幅B、音色一波形C、音色一频率D、响度一频率
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声音的性质包括（）。A、振幅B、音调C、响度D、音色
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声图仪是用于对声音的频率、响度等进行声学分析的仪器。
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人耳听觉对声音强弱属性判断的量是（）。A、音调；B、响度；C、时间；D、相位；E、音色。
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声音的三要素是响度、（）和音色。
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下列各项中，听觉特性与声波的物理特性错误匹配的是（）。A、音高——声波的频率B、响度——声波的强度C、音色——声音的特色D、音高——声波的强度
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填空题声音的三要素是响度、（）和音色。
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单选题人的听觉是一个复杂的物理一生理一心理过程，常用（）三种量来描述，这三种量是人对声音的主观感觉的要素。A响度、频率、音色B响度、音调、音色C音调、频谱、音律D普通音响、立体声、音色
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单选题音色是人耳听觉的一种感受特性，代表人耳区别相同响度和音调的两类不同声音的主观感觉。人耳对音色的感觉决定于声音中（）的数量、相对强度关系和分布。A高频部分B泛音各分量C低音部分D和谐音
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单选题声音的基率特性是（）A音调和响度B响度和音色C音调和音色D音调、响度和音色
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单选题广播电视的声音要素包括（）三项。A音色、音调、音乐B音色、音乐、响度C音乐、音调、响度D音色、音调、响度
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单选题人耳听觉对声音强弱属性判断的量是（）。A音调；B响度；C时间；D相位；E音色。
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