【单选题】（)能够引导大学生把人生价值追求融人国家和民族事业,始终站在人民大众立场,同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献社会,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。A．正确的道德观B．正确的价值取向C．正确的人生观D．正确的价值观
【单选题】（)能够引导大学生把人生价值追求融人国家和民族事业,始终站在人民大众立场,同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献社会,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
A．正确的道德观
B．正确的价值取向
C．正确的人生观
D．正确的价值观
参考答案和解析
同人民一道拼搏、同祖国一道前进?服务人民、奉献社会?始终站在人民大众立场?努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
相关考题：
下列哪一项不属于对社会主义核心价值体系的科学内涵的理解（）。A、他能为当代大学生加强自身修养B、锤炼优良品质，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向C、只为应付考试而学习
大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是（）的历史使命。A、振兴中华，民族独立B、爱岗敬业，奉献青春C、坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦D、促成国家统一大业，实现中华振兴
党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以（）为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。A、有道德、有文化、有纪律B、有本领、有文化、有担当C、有文化、有道德、有理想D、有理想、有本领、有担当
大学生学习掌握马克思主义基本原理关系到（）A、新一代能否成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人B、党的事业的兴旺发达和国家的长治久安C、关系到实现全面建设小康社会的宏伟目标D、中华民族的伟大复兴E、祖国的未来
大学生应确立的成才目标是（）A、成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B、成为能够自主创业的人才C、成为全心全意为人民服务的公仆D、成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人
少先队工作的总目标，是坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童（）素质、（）素质和（）素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。A、文明礼仪B、思想道德C、科学文化D、身心健康
作为新时期的青年大学生，应该始终牢记党和人民的嘱托，不断提高自身（），脚踏实地，锐意进取，努力把自己打造成中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。A、思想道德素质B、职业技能素质C、科学文化素质D、教学科研素质
坚持不忘初心、继续前进，就要始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行（）的开放战略，加强同各国的友好往来，同各国人民一道，不断把人类和平与发展的崇高事业推向前进。A、平等互惠B、平等友善C、互利共赢D、独立自主
多选题少先队工作的总目标，是坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童（）素质、（）素质和（）素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。A文明礼仪B思想道德C科学文化D身心健康
单选题大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是（）的历史使命。A振兴中华，民族独立B爱岗敬业，奉献青春C坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦D促成国家统一大业，实现中华振兴
多选题大学生应该以（）为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。A有理想B有本领C有担当D有前途
单选题大学生应确立的成才目标是（）A成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B成为能够自主创业的人才C成为全心全意为人民服务的公仆D成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人
单选题党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以（）为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。A有道德、有文化、有纪律B有本领、有文化、有担当C有文化、有道德、有理想D有理想、有本领、有担当
单选题坚持不忘初心、继续前进，就要始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行（）的开放战略，加强同各国的友好往来，同各国人民一道，不断把人类和平与发展的崇高事业推向前进。A平等互惠B平等友善C互利共赢D独立自主
多选题大学生学习掌握马克思主义基本原理关系到（）A新一代能否成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人B党的事业的兴旺发达和国家的长治久安C关系到实现全面建设小康社会的宏伟目标D中华民族的伟大复兴E祖国的未来
单选题努力办好人民满意的教育。要坚持（），培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人。A深化教育改革B立德树人C搞好义务教育D全民教育、终身教育