( )是具有权威作用的政治领袖主动提出其政策意向,并使其进入政府议程,从而建立政策议程的类型。 A、外在创始型B、政治动员型C、内在创始型D、自发形成型
社会问题进入政策议程的触发机制不包括() A.政治领导B.危机事件C.游行活动D.传媒曝光
政策议程建立的途径有( )。 A.外在发动型B.政治动员型C.内在发动型D.系统议程E.政府议程
具有权威作用的政治领导人主动提出其政策意向,并使其进入政府议程,这是( )政策议程建立模式。 A.外在创始型B.政治动员型C.内在创始型D.自下而上型
以下哪种触发机制属于政策议程的外在触发机制() A、自然灾害B、经济灾难C、生态变迁D、经济对抗
以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：（）A、教育政策问题的确定B、教育政策的评估C、政策议程的进入D、明确政策目标
美国学者詹姆斯．E．安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（）A、政治领导者B、危机事件C、抗议活动D、传媒曝光
美国学者詹姆士·E·安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（）。A、政治领导者B、危机事件C、抗议活动D、传媒曝光
下列不属于政策议程构建模型的是（）A、外在创始模型B、动员模型C、自发创始模型D、内在创始模型
建立政策议程的模型有（）。A、外在创始型B、内在创始型C、政治动员型
提出政策议程确立的外在创始模型的学者是（）。A、科珀B、金登C、邓恩D、尼尔森
政府直接创始政策问题并将该问题扩散到政策议程的过程是（）。A、外在创始模型B、内在创始模型C、动员模型D、三源流模型
政府直接创始政策问题并将问题扩散到公众议程的过程属于（）A、外在创始模型B、进入模型C、动员模型
属于非政府团体创始政策问题的过程，通常先散布到公众议程，再介入政府议程的是（）。A、动员模型B、激励模型C、外在创始模型D、内在创造模型
下列属于政策议程的构建模型的是（）A、外在创始模型B、动员模型C、自发创始模型D、内在创始模型
外在创始型的政策议程建立模型是由非政府团体创始，经扩散至认同团体，再介入政府。
自然灾害、经济灾难这些都是政策议程的外部触发机制。
下列不属于政策议程的构建模型的是（）A、外在创始模型B、集团模型C、内在创始模型D、动员模型
下列哪一项不属于变革型领导的作用机制？（）A、增加努力的外在动因B、提高自我功效和集体功效C、产生“进化”之感D、产生的对未来的美好憧憬
下列不属于政策议程类型的是：（）。A、外在提出型B、政治动员型C、内在创始型D、外在创制型
公共政策议程的内容（）。A、公共政策议程的定义B、公共政策议程的类型C、公共问题进入公共政策议程的触发机制D、公共政策议程建构的模式E、公共政策议程建构中的其他问题
政策议程建立的途径有（）A、外在发动型B、政治动员型C、内在发动型D、系统议程E、政府议程
单选题提出政策议程确立的外在创始模型的学者是（）A科珀B金登C邓恩D尼尔森
单选题政府直接创始政策问题并将问题扩散到政策议程的过程属于（）A动员模型B外在创始模型C内在创始模型D关门模式
多选题美国学者詹姆士·E·安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（）。A政治领导者B危机事件C抗议活动D传媒曝光
单选题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：（）A教育政策问题的确定B教育政策的评估C政策议程的进入D明确政策目标
多选题建立政策议程的模型有（）。A外在创始型B内在创始型C政治动员型
多选题美国学者詹姆斯．E．安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（）A政治领导者B危机事件C抗议活动D传媒曝光