17、以人为本就是以()等劳动者为主体。A.工人B.农民C.知识分子D.工人、农民、知识分子

17、以人为本就是以()等劳动者为主体。

A.工人

B.农民

C.知识分子

D.工人、农民、知识分子


参考答案和解析
工人;农民;知识分子

相关考题:

以人为本的课堂管理是以老师为本。() 此题为判断题(对,错)。

以人为本的“人”,是指人民群众,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体。() 此题为判断题(对,错)。

责任预算与全面预算都是以责任中心为主体,以其可控成本、收入、利润和投资等为对象编制的预算。 ( )A.正确B.错误C.BD.全面预算是针对企业全部经营活动的预算,责任预算才是以责任中心为主体,以其可控成本、收入、利润和投资等为对象编制的预算。

教师是以对人的____为其专门职业的劳动者。

安生生产法规的作用有()。A、为保护劳动者的安全健康法律保障B、加强安全生产的法制化管理C、保证经济建设顺利进行D、是实现安全生产的法律保障E、是以人为本的思想理念体观

以人为本就是以客户为本。A.是B.不是

关于以人为本的含义,下列叙述不正确的是( )。A.一切管理活动都是以人为本展开的B.管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施C.人是管理的主体,并不是管理的客体D.每个人都处在一定的管理层面上,离开人就无所谓管理

什么是以人为本?

以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。

以人为本的“人”,是指人民群众,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体。

在“以人为本”教育理念下的教育实践,自然就是以教师为本。()

人是生产系统的主体,是管理的核心,企业安全文化是以人为中心的“灵性管理”的基础,是以人为本的柔性管理理论的自然依据,企业安全文化融合了管理文化的灵魂。

对劳动者在企业中的作用的认识是逐渐的过程,“以人为本”属于()阶段。A、要素研究阶段B、主体研究阶段C、心理研究阶段

就参与市场竞争的经济活动主体来说,都是以()为单位进行活动的。A、个人B、家庭C、集体D、国家

建立和完善高校师德评价体系的目的是以()为归旨。A、可持续发展B、主体性C、以人为本D、教师发展

下列关于以人为本的说法正确的是()A、以人为本是历史唯物主义一项基本原则B、以人为本的人是以知识分子为主体的C、以人为本是党的根本宗旨和执政理念的集中体现D、以人为本全面回答了科学发展观的一系列问题

以人为本就是以个人为本。

以人为本,就是以经济社会的快速发展为本。

什么是以人为本的原则?

交通工程学是以人(驾驶员和行人等)为主体,以()为中心,以道路等为基础。A、人B、交通流C、道路

以人为本就是以服务对象为本,职业提供的产品和服务应当以()为根本出发点

多选题下列关于以人为本的说法正确的是()A以人为本是历史唯物主义一项基本原则B以人为本的人是以知识分子为主体的C以人为本是党的根本宗旨和执政理念的集中体现D以人为本全面回答了科学发展观的一系列问题

单选题关于以人为本的含义,下列叙述不正确的是()。A一切管理活动都是以人为本展开的B管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施C人是管理的主体,并不是管理的客体D每个人都处在一定的管理层面上,离开人就无所谓管理

单选题对劳动者在企业中的作用的认识是逐渐的过程,“以人为本”属于()阶段。A要素研究阶段B主体研究阶段C心理研究阶段

问答题什么是以人为本?

判断题在“以人为本”教育理念下的教育实践,自然就是以教师为本。()A对B错

判断题以人为本的“人”,是指人民群众,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体。A对B错

判断题人是生产系统的主体,是管理的核心,企业安全文化是以人为中心的“灵性管理”的基础,是以人为本的柔性管理理论的自然依据,企业安全文化融合了管理文化的灵魂。A对B错