31、小婴儿太小了，父母的语言、行为并不会影响到他们。
31、小婴儿太小了，父母的语言、行为并不会影响到他们。
参考答案和解析
C
相关考题：
和父母建立了安全型依恋关系的婴儿,成年后与他们的配偶也有安全的亲密关系,当他们成为父母后,更有可能以积极敏感的方式抚养他们的孩子,与孩子建立安全依恋关系,这显示依恋关系具有() A隔代遗传B隔代教养C隔代教育D代际传递性
鲍尔贝认为,依恋行为的发展中(),婴儿能更好地理解父母的行为,理解他们离开或出现的原因,他们已经能洞悉父母的情感与动机,预测父母的行为 A前依恋期B对人有选择的反应阶段C积极寻求与专门的照顾者接近的阶段D交互关系形成阶段
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展B.评价婴儿对音乐、运动的发展C.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D.评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
小关今年17岁，他父母整日忙于生意，没有更多时间投入孩子的生活与教育，只是一味地用金钱(物质)来弥补他们对孩子的歉疚感，尽量满足他的任何要求，对其行为也没有任何的控制和教导。小关曾说过，“即使我退学后，父母还是照样给我生活费，我要钱他们也照给”。可以看出，小关的父母采取的是一种()的家庭教养模式。A.放任型B.专制型C.娇纵型D.支配型
小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他，在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。社会工作者决定从家庭成员间的互动关系人手开展服务活动。下列做法中正确的是()。A:要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心B:帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式C:与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾D:调整父母与小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要
语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A、评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展B、评价婴儿对音乐、运动的发展C、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D、评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的平行谈话指的是（）。A、父母与儿童平等会话，自由交谈B、父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C、父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D、父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
出生不到10天的婴儿能区别语音和其他声音，出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备一定的（）。A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言扩展能力
单选题小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对小彬的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动，下列做法中，正确的是（）。A要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心B帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式C与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾D调整父母对小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要
单选题基本归因错误，是指人们常常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽略他们所处情境的重要性。根据上述定义，下列属于基本归因错误的是：（）A小林求职面试屡遭失败，他觉得自己太笨了B小杜高考失利，小唐认为一定是小杜平时不努力，而实际上是小杜的父母这一年感情失和，对他的情绪有些影响C小马考试没有考好，他认为不是自己没有学好，而是老师出的题太偏了D小李在买东西时自行车被偷，回来后对自己的粗心大意感到很后悔，父母安慰他说其实是那个地方太乱了，小偷本来就多
单选题小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对小彬的情况，社会工作者决定开展亲职教育辅导服务，下列做法中，正确的是（ ）。[2012年真题]A要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心B帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式C与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾D调整父母与小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要
单选题语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的平行谈话指的是（）A父母与儿童平等会话，自由交谈B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
单选题语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来