强奏时,木鱼音色刚劲有力,弱奏时则柔美悦耳。() 此题为判断题(对，错)。
许三观在自己生日时给全家来了个精神会餐,他给儿子们做的都是爆炒猪肝。() 此题为判断题(对，错)。
机车给油时,线式给油适用于磨擦接触面较大的部位。() 此题为判断题(对，错)。
项目教学活动使教师去追随儿童，给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。()
封闭式问题是( )。A.回答一般是一个事实、数字、判断等B.给回答者更多的自由发挥的空间C.答案容易分类或者量化D.具有排除性
以下不属于口头报告优点的是()。 A、时间短,见效快,节省决策者的时间与精力B、听者对报告的印象深刻C、口头汇报后可以直接进行沟通和交流,提出疑问,并做出解答等D、可以有更多的空间自由发挥
课堂物理环境创建原则中的留白性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间,以充分发挥学生的主动性。() 此题为判断题(对，错)。
（ ）是在声乐主旋律暂时告一段落，由乐队演奏的一段音乐，可起到承前启后的作用。A.间奏B.前奏C.尾奏D.伴奏
在入户调查中调查人员在发问时应注意（）A、给受访者留出思考的时间B、注意不离开主题C、注意问题的措辞D、用明确、坦率、中立的方式提问E、多提开放式问题综合型问卷
给婴幼儿选择节律游戏（）。A、节奏要复杂B、节奏要简单明了，速度要慢C、速度要快D、旋律舒缓
形体训练是在优美和舒缓的音乐的伴奏下进行的，能够舒缓情绪，消怒止气，愉悦身心。
演唱者演唱时，可在原来简单的旋律上自由“加花”，用以装饰原来的旋律，被称为（）唱法。A、装饰性B、宣叙性C、旋律性D、叙述性
给听着选择余地（），听者越客气；对听者的（）越间接，听者越客气。A、越大；选择余地B、越小；劝告C、越大；劝告D、越大；表达
留白空间就是（），留白之处将空间连在一起，留白可以给人更深的印象。A、线条空间B、副空间C、插花空间D、转折空间
项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有（）。A、降低儿童的工作质量B、为教师了解幼儿提供依据C、灌输知识经验D、给幼儿自由发挥的空间
记者提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地，这是开放式提问。
幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声。
判断题教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）A对B错
判断题幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声。A对B错
判断题导游人员应该尽量减少与老年旅游者的交流，给老年旅游者安静的环境和独自的空间。A对B错
判断题给幼儿测量血压，应该在幼儿绝对安静时进行。A对B错
填空题咏叹调即抒情调，是一种配有伴奏的一个声部或几个声部以优美的旋律表现出演唱者感情的（）曲。
单选题给婴幼儿选择节律游戏（）。A节奏要复杂B节奏要简单明了，速度要慢C速度要快D旋律舒缓
判断题形体训练是在优美和舒缓的音乐的伴奏下进行的，能够舒缓情绪，消怒止气，愉悦身心。A对B错
判断题机车给油时，线式给油适用于磨擦接触面较大的部位。A对B错
单选题项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有（）。A降低儿童的工作质量B为教师了解幼儿提供依据C灌输知识经验D给幼儿自由发挥的空间
判断题孔雀舞没有音乐旋律的伴奏，伴奏乐器仅有象脚鼓、锣、钹等打击乐。A对B错