设计一个图形用户界面，用于输入三门课程语文、数学和英语的成绩后计算学生成绩的总分和平均分。
设计一个图形用户界面，用于输入三门课程语文、数学和英语的成绩后计算学生成绩的总分和平均分。
参考答案和解析
正确
相关考题：
在某次考试中．小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为l5，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分 由大到小进行排序的结果是A．语文、数学、英语 B．英语、数学、语文C．英语、语文、数学 D．语文、英语、数学
13请在考生文件夹下完成如下操作：（1）通过资源管理器，在考生文件夹下建立“学生”文件夹；（2）在“学生”文件夹下建立“成绩”、“英语”、“数学”和“语文”4个子文件夹；（3）将“英语”、“数学”和“语文”文件夹复制到“成绩”文件夹中。（4）将“成绩”文件夹中的“英语”、“数学”和“语文”文件夹设置为“隐藏”属性（仅将更改应用于所选文件）。
表文件中有数学、英语、计算机和总分四个数值型字段，要将当前记录的三科成绩汇总后存入总分字段中，应使用命令______。A．TOTAL数学+英语+计算机TO总分B．REPLACE总分WITH数学+英语+计算机C．SUM数学+英语+计算机TO总分D．REPLACE ALL数学+英语+计算机WITH总分
到(35)题使用如下数据表。学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I检索每门课程的总分，查询结果中包括课程名和总分，正确的语句是( )。A．SELECT课程名称,COUNT(成绩)AS总分FROM课程,成绩； WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号； ORDER BY成绩.课程编号B．SELECT课程名称,COUNT(成绩)AS总分FROM课程,成绩； WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号； GROUP BY成绩.课程编号C．SELECT课程名称,SUM(成绩)AS总分FROM课程,成绩； WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号； ORDERBY成绩.课程编号D．SELECT课程名称,SUM(成绩)AS总分FROM课程,成绩； WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号； GROUP BY成绩.课程编号
在“学生．mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩和学生表。(1)以教师、授课和课程表为数据源，创建生成查询“生成授课表”，表中含有授课 ID、教师姓名和课程名称字段。授课表结果如图所示。(2)以学生表和课程成绩表为数据源，创建查询“平均分”，结果显示学生姓名和平均分字段，平均分=Sum([课程成绩]![成绩])／Count([课程成绩]![课程编号])。查询结果如图所示。
学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入 (1) ，并 (2) 拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。（1）A．MAX(C3:C9)B．=MAX(C3,C9)C．=MAX(C3+C9)D．=MAX(C3:C9)
下面表达式中，执行后的结果是在“平均分”字段中显示“语文”、“数学”、“英语”三个字段中分数的平均值(结果取整)的是( )。A．平均分：([语文]＋[数学]＋[英语])＼3B．平均分：([语文]＋[数学]＋[英语])／3C．平均分：语文＋数学＋英语＼3D．平均分：语文＋数学＋英语／3
学生成绩表包括：学号、姓名、数学、语文、计算机、总成绩6个字段，其中数学、语文、计算机和总成绩字段均为N型。要将每个学生的数学、语文、计算机3科成绩汇总后存入“总成绩”字段中，应该使用的命令是______。A．REPLACE总成绩WITH数学+语文+计算机B．SUM数学+语文+计算机TO总成绩C．TOTALON总成绩FIELDS数学，语文，计算机D．REPLACEALL总成绩WITH数学+语文+计算机
打开工作簿文件EXC．XLS，对工作表“某年级考试成绩”内数据清单的内容进行自动筛选，条件为语文、数学、英语三门课程均大于或等于75分，对筛选后的内容按主要关键字“平均成绩，，的降序次序和次要关键字“班级”的升序次序进行排序，保存EXC．XLS文件。&
小李在期末考试中，政治、语文、数学、英语、生物五科的平均分是88分，政治、数学两科的 平均分是90. 5分,语文、英语两科的平均分是83分，政治、英语两科的平均分是85分，而 且英语比语文多10分。问小李这次考试的数学成绩应是多少分？（ ） A. 96B. 97C. 98D. 99
变异系数适用于()A.同一班中的语文成绩和数学成绩的比较B.同一班中男生的数学成绩和女生的数学成绩的比较C.同一班中男生的数学成绩和女生的语文成绩的比较D.文科班的数学成绩和理科班的数学成绩的比较
学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入（），并如何拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。A.MAX(C3:C9)B.=MAX(C3,C9）C. =MAX(C3+C9)D.=MAX(C3:C9)
己知某小学二年级学生语文期末成绩平均分 90，标准是 6，数学期末成绩平均分 89，标准差是 4 下列关于这两门课程成绩离散程度的叙述中，正确的是（）A.语文成绩离散程度小于数学成绩B.语文成绩离散程度大于数学成绩C.两门课程的成绩离散程度一样大D.两门课程的成绩离散程度无法比较
本科毕业生授予学士学位要满足的英语成绩条件以下正确的是（）。A、大学英语课程结束时的课程考试成绩达到90分及以上B、国家英语六级考试成绩达到学校规定的分数（艺术类、体育类学生可参加英语应用能力考试，成绩合格）C、网考托福（TOEFLIBT）笔试成绩60分（总分120）及以上D、学校组织的学士学位英语考试成绩合格
关于的运算，如果语文与数学成绩都大于或等于90，进级的是（）A、小红：语文成绩98数学成绩98B、小明：语文成绩93数学成绩90C、小花：语文成绩88数学成绩98D、小宝：语文成绩无成绩数学成绩无成绩
表文件中有数学，英语，计算机和总分四个数值型字段，要将当前记录的三科成绩汇总后存入总分字段中，应使用命令（）A、TOTAL 数学+英语+计算机 TO 总分B、REPLACE 总分 WITH 数学+英语+计算机C、SUM 数学+英语+计算机 TO 总分D、REPLACE ALL 数学+英语+计算机 WITH 总分
单选题小丹同学为了更系统的分析自己上半年的月考成绩变化，做了以下工作： ①按照月份，语文，数学，英语，综合科目，总分等字段新建了一个Excel表并输入自己每次考试的相关成绩； ②选定相关数据建立一个折线图； ③使用函数计算每次考试的总分； ④分析成绩变化原因。 这些工作的正确顺序是（）。A①、②、③、④B②、①、④、③C①、②、④、③D①、③、②、④
单选题成绩表中有语文、数学、英语、总分、平均分五个数值型字段，求表中语文成绩的平均值，结果存放在变量yw中，应使用命令（）。Aaverage语文to ywBaverage语文Caverage（语文）DREPLACE ALL平均分WITH（数学+英语+计算机）/3
单选题现使用STUDENT.DBF数据库, 数据库中记录学生英语,数学,哲学,物理,计算机等课程的成绩.要计算每个学生的平均成绩填入平均成绩字段,应使用的命令是（）AUPDATE平均成绩WITH（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0BREPLACEALL平均成绩WITH（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0CSTORE（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0TO平均成绩D平均成绩＝（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0
单选题在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（ ）。A语文、数学、英语B英语、数学、语文C英语、语文、数学D语文、英语、数学
单选题成绩表结构（学号课程编号政治英语数学），计算学生的总成绩，以下写法正确的是（）。ASUM（政治，英语，数学）AS总成绩B（政治+英语+数学）AS总成绩CSUM（政治+英语+数学）AS总成绩DCOUNT（政治英语数学）AS总成绩
单选题Sd（高数，英语，哲学）的功能是（）A计算三门课程成绩的平均分B计算三门课程成绩的标准差C计算三门课程成绩的方差D计算三门课程成绩的总分