1、请参考第五周的活动5.4下的《所谓的“无糖”奶茶》案例视频,并结合课程学习的动画技巧,自由发挥完成视频动画的制作。PS:课程提供了脚本主题和一些参考素材,学员们请自行选择使用,可编辑素材,也可自找素材使用。 1.制作要求: (1)视频内容必须含有中文、图片、解说; (2)动画制作中不少于3种动画制作技巧; (4)动画自然流畅,符合动画原理; (5)具有一定的创意。 2.作品上传要求: (1)上传MP4格式视频; (2)视频文件名格式:省份+姓名。

1、请参考第五周的活动5.4下的《所谓的“无糖”奶茶》案例视频,并结合课程学习的动画技巧,自由发挥完成视频动画的制作。PS:课程提供了脚本主题和一些参考素材,学员们请自行选择使用,可编辑素材,也可自找素材使用。 1.制作要求: (1)视频内容必须含有中文、图片、解说; (2)动画制作中不少于3种动画制作技巧; (4)动画自然流畅,符合动画原理; (5)具有一定的创意。 2.作品上传要求: (1)上传MP4格式视频; (2)视频文件名格式:省份+姓名。


参考答案和解析
正确

相关考题:

关于ImageReady说法不正确的有() A.可以导入视频制作动画B.可以制作关键帧动画C.可以绘制动画帧画面D.不能调整动画播放速度

多媒体制作的六个阶段是:确定主题、()、素材准备、系统制作、系统测试和交付使用。 A.制作动画B.编写脚本C.语言编程D.制作视频

当您在剪辑教学视频遇到困难时,以下比较恰当的做法是()。 A、放弃视频展示方式,直接使用板书讲解相关知识B、通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教学之中C、制作PPT动画或Flash动画等其他资源替代该教学视频D、通过向专业人士请教的方式,自己学习使用视频剪辑软件制作出符合自身教学需求的视频

我们经常说的“课件”属于资源类软件,它包括以文字、图表、图片、音频、视频、动画等各种媒体制作的素材资料。() 此题为判断题(对,错)。

请阅读下列材料:近年来,一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点,以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计,主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。教学内容:Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤:教学对象:初二学生,已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领:对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解:教学素材:“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11~13所示)。依据上述材料,完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答,在试卷上作答无效):(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。(2)请结合微课教学设计,将下列微课制作脚本补充完整。

初中信息技术《构思与规划生日贺卡动画作品》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情景,导入新课教师播放事先做好的生日贺卡动画,让学生欣赏动画。并提出一个问题“要完成这个生日贺卡的制作,需要我们事先确定哪些内容呢?”由于学生已经能够自己制作动画,所以学生会给出一些答案,但是不够细致。引入课题——构思与规划生日贺卡动画作品。(二)新知探究1.分析动画的要素教师再次出示做好的生日贺卡动画,并进行提问“如果要完成动画的制作,首先确定什么?”,学生通过观察能够给出答案——首先是生日主题,然后确定其所使用的文字。教师引导学生自主阅读教材,学生阅读完教材之后,得出制作要求部分不完整。然后教师将这几部分的内容进行综合——作品总体构思。教师对于作品总体构思中的作品主题、文字剧本、制作要求进行简单的讲解,对制作要求、文字剧本当中的一些问题进行重点分析和介绍。2.交流合作、完成任务教师提问“根据前面你们自己制作的动画,讨论一下作品制作的整个过程是什么?”全班分成四个小组,时间10分钟。学生讨论完成之后,教师随机提问。教师对学生的回答进行总结,得出作品制作过程包括:制作素材、制作动画效果、编辑动画场景、导入声音、调试并发布动画作品。教师对素材的重要性以及在制作过程当中的注意事项进行重点介绍。(三)巩固提高请同学们按照之前的分组分析一下制作音乐MV动画作品的构思与规划,并将分析的结果填入PPT上所呈现的表格里面。(四)小结作业教师与学生一起回顾本节课所学的知识。让学生制作一份作品的制作进度规划表。【答辩题目解析】1.用Flash制作动画都有哪些关键技术?2.提高学生的信息素养是信息技术课程的总目标,请谈一下你对信息素养含义的理解。

一般的数字视频技术不包括()。A、视频转换B、视频采集及回放C、视频编辑D、三维动画视频制作

用摄像机拍摄的摄像资料主要通过()来处理。A、文档处理B、平面动画制作C、三维动画制作D、视频编辑

以下不属于屏幕录像专家功能的是()。A、视频录制B、制作动画C、视频分割D、转换格式

制作多媒体作品时,要求有文字、图片、声音、动画、视频等,以下能完成要求的软件是()。A、WordB、ExcelC、PowerPointD、画图

下列叙述错误的是()。A、数字视频技术只应用在电视节目制作、电影数字特效和网络视频这几个领域B、数字视频编辑素材文件可以是无伴音的动画FLC或FLI格式文件C、时间线是视频剪辑的主要场所,用来按照时间顺序放置各种素材D、所谓捕捉视频既将设备输出的数字信号直接保存到计算机硬盘中

下面哪些素材是可以改变播放速度的。()A、音频B、视频C、序列动画D、图片

以下关于视频与动画的说法,错误的是()。A、视频和动画都是动态的图像B、计算机动画制作的关键在于工具软件的作用,它起着主导作用C、使用电视摄像设备捕捉的图像是视频D、采用计算机图形技术,借助于动画软件生成的一组连续的画面是动画

多媒体制作的六个阶段是:()、编写脚本、素材准备、系统制作、系统测试和交付使用。A、制作动画B、语言编程C、确定主题D、制作视频

动画的制作脚本,要描述()、动画描述、各关键帧描述、可用素材、参考动画素材及其他制作说明信息。A、动画分辨率(长×宽)B、持续时间C、文件格式D、动画类型

在信息技术课程中,我们所说的多媒体作品通常集成了()等多种媒体信息。A、图像、动画、视频、文字、报纸B、文字、图形、动画、视频、颜色C、文本、图形、图像、声音、动画、视频D、图形、图像、动画、音乐、光盘

下面关于动画和视频的说法正确的是()。A、动画和视频都是连续画面组成的动态场景,因此二者没有什么根本差别B、Flash只能制作SWF动画,不能制作GIF动画。C、3DMAX只能制作平面动画。D、超级解霸既可播放某些视频文件,又可截取某些视频片段。

多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据

视频的制作脚本,要描述()、采样频率、各场景的描述、参考视频素材及其他制作说明信息。A、视频持续时间B、分辨率(长×宽)C、视频格式D、视频简介

网络课程中的素材类型,包括文本、()等。A、设计脚本B、图形图像C、音视频D、动画

单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的()。A音频素材B视频素材C动画素材D文字素材

单选题多媒体制作的六个阶段是:()、编写脚本、素材准备、系统制作、系统测试和交付使用。A制作动画B语言编程C确定主题D制作视频

单选题常用的动画视频素材制作软件有Premiere、Video Studio、()等。AwordBFlashCPhotoshopDToolBook

单选题下面关于动画和视频的说法正确的是()。A动画和视频都是连续画面组成的动态场景,因此二者没有什么根本差别BFlash只能制作SWF动画,不能制作GIF动画。C3DMAX只能制作平面动画。D超级解霸既可播放某些视频文件,又可截取某些视频片段。

单选题下列叙述错误的是()。A数字视频技术只应用在电视节目制作、电影数字特效和网络视频这几个领域B数字视频编辑素材文件可以是无伴音的动画FLC或FLI格式文件C时间线是视频剪辑的主要场所,用来按照时间顺序放置各种素材D所谓捕捉视频既将设备输出的数字信号直接保存到计算机硬盘中

单选题一般的数字视频技术不包括()。A视频转换B视频采集及回放C视频编辑D三维动画视频制作

单选题以下不属于屏幕录像专家功能的是()。A视频录制B制作动画C视频分割D转换格式

单选题制作多媒体作品时,要求有文字、图片、声音、动画、视频等,以下能完成要求的软件是()。AWordBExcelCPowerPointD画图