吉布森和沃克发明的“视觉悬崖”常用来研究婴儿的()。 A、形状知觉B、大小知觉C、方位知觉D、立体知觉
设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是()。A.吉布森和福克B.皮亚杰C.维果斯基D.福禄贝尔
美国心理学家()设计了经典的“视崖实验”来考察婴幼儿的深度知觉。 A.沃克B.吉布森C.华生D.皮亚杰
吉布森( Gibson)和沃克(Walk)探索婴儿深度知觉发展的研究是A.“视崖”实验B.习惯化方法C.客体隐藏任务D.视觉偏爱法
（ ）发明了视崖实验用来测量婴儿的深度知觉A.吉布森B.班杜拉C.皮亚杰D.斯腾
心理学家( )通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。A.布朗芬布伦纳B.格塞尔C.皮亚杰D.艾斯沃斯
发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿深度知觉的心理学家是（）A、吉布森B、皮亚杰C、班杜拉D、斯腾
吉布森和瓦尔克的“视崖实验”说明婴儿早就有了深度知觉。
吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的（）A、形状知觉B、大小知觉C、方位知觉D、深度知觉
“视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、方位知觉
吉布森等人通过视觉悬崖装置实验发现6个月的婴儿已具有（）.A、大小知觉B、形状知觉C、深度知觉D、方位知觉
美国心理学家吉布森设计的视崖装置是（）中的一个经典实验装置
设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（）。A、吉布森和福克B、皮亚杰C、维果斯基D、福禄贝尔
（）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。A、视觉偏爱B、整体与部分知觉C、知觉恒常D、视觉悬崖
吉布森和沃尔克的“视崖实验”说明儿童已经具有了（）。A、形状知觉B、深度知觉C、方位知觉D、空间知觉
吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验。A、视崖装置B、刺激偏好程序C、斯金纳箱D、纵向追踪
单选题吉布森所做的视崖实验有力地表明2个月的婴儿已经具有（ ）。A方位知觉B深度知觉C距离知觉D图形知觉
填空题美国心理学家吉布森设计的视崖装置是（）中的一个经典实验装置。
单选题设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（）。A吉布森和福克B皮亚杰C维果斯基D福禄贝尔
判断题吉布森和瓦尔克的“视崖实验”说明婴儿早就有了深度知觉。A对B错
单选题吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验。A视崖装置B刺激偏好程序C斯金纳箱D纵向追踪
单选题吉布森和沃尔克的“视崖实验”说明儿童已经具有了（）。A客体永久性B深度知觉C视觉偏好D颜色偏好
填空题美国心理学家范茨专门用（）的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
单选题吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之一，是一项旨在研究婴儿（ ）的实验。A空间知觉B方位知觉C深度知觉D大小知觉
填空题美国心理学家桑戴克主要从（ ） 和统计学方面充实了教育研究科学化运动。
单选题吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的（）A形状知觉B大小知觉C方位知觉D深度知觉
单选题发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿深度知觉的心理学家是（）A吉布森B皮亚杰C班杜拉D斯腾
填空题1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。