两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小说明A．两样本均数差别越大B．两总体均数差别越大C．越有理由认为两样本均数不同D．越有理由认为两总体均数不同

两样本均数比较，经t检验差别有统计学意义时，P值越小，说明（）。A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.以上均不正确

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两小样本均数的比较，经t检验差别有统计学意义时，P越小，说明( )A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数无差别

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两样本均数比较,经t检验差别有统计学意义时,P值越小越有理由认为() A、样本均数与总体均数差别大B、两样本均数差别越大C、两总体均数差别越大D、两总体均数不同

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下列关于t检验的说法中正确的是()。 A、用于两样本均数比较时要求两样本方差相等B、用于两样本均数比较时若P小于说明两样本均数不同C、用于两样本均数比较时t值越大说明两总体均数差异越大D、P值越小两总体均数差别越大E、P值越小拒绝的理由越充分

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两组独立样本资料的t检验，差别有统计学意义时，P值越小，说明A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、两总体均数是相同的D、越有理由认为两样本均数不同E、越有理由认为两总体均数不同

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两样本均数比较的r检验，差别有显著性时，P越小，说明（）

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两样本均数比较，经r检验差别有统计学意义时，P值越小，说明（）。

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两样本均数比较，经t检验差别有统计学意义时，P值越小，说明（）A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、以上均不正确

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在t检验中，当P≤0.05时，说明（）。A、两样本均数有差别B、两总体均数有差别C、两样本均数差别有统计学意义D、两总体均数差别有统计学意义E、两总体差别有实际意义

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两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明（）A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、越有理由认为两总体均数相同

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两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P值越小，则（）。A、两样本均数差异越大B、两总体均数差异越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、以上都不对

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两样本均数比较的假设检验中，差别有统计学意义时，P越小，说明（）。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两样本均数不同D、越有理由认为两总体均数不同

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单选题两样本均数比较，经t检验差别有统计学意义时，P值越小，表明（　　）。A两样本均数差别越大B越有理由认为两样本均数不同C越有理由认为两总体均数不同D两总体均数差别越大E以上均不正确

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单选题两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，说明（　　）。A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理由认为有差别D越有理由认为无差别E两总体均数差别越小

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单选题两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小（）。A犯Ⅰ型错误的可能性越大B说明两样本均数差别越大C说明两总体均数差别越大D越有理由认为两样本均数不同E越有理由认为两总体均数不同

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单选题两样本均数经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，越有理由认为（）。A样本均数与总体均数差别大B两样本均数差别越大C两总体均数差别越大D两样本均数不同E两总体均数不同

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单选题两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（）。A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理由认为两总体均数有差别D越有理由认为两样本均数有差别E越有理由认为两总体均数差别很大

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单选题两样本均数比较，经t检验差别有统计学意义时，P值越小，说明（）A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理由认为两总体均数不同D越有理由认为两样本均数不同E以上均不正确

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单选题两小样本均数的比较，经t检验差别有统计学意义时，P越小，说明A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理由认为两总体均数不同D越有理由认为两样本均数不同E两样本均数无差别

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多选题在t检验中，当P≤0.05时，说明（　）A两样本均数有差别B两总体均数有差别C两样本均数差别有统计学意义D两总体均数差别有统计学意义E两总体差别有实际意义

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